原创力文档- 6
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- 2023-07-11 发布于中国
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谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
自然资源的总量和人均占有量
教学目标 ：
1 ．基础知识：
（1 ）知道中国自然资源种类繁多，数量较为丰富，但人均资源少，利用不尽合理。
2 ．智能的培养：
使学生辨证地认识资源与人类的关系，以及合理开发，利用与保护自然资源的意义。
3 ．思想教育要求：
让学生正确认识我国资源数量特征，了解我国自然资源优势与劣势并存，对学生进行
基本国情教育。
教学重点、难点：
我国土地面积、矿产资源的总储量、耕地总面积、河流年经流量、森林总面积居世界
第几位。
教学方法：对比分析。
教学设计：
云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》
常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》
上课之前首先请同学们思考，以前我们在第一册中学习过自然资源。那么什么叫自然
资源？什么是可再生资源、非可再生资源？（在自然界中对人类有利用价值的土地、阳光、
水、矿产、森林等，都是自然资源）
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