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让孩子的明天更美好!一、学习语文的重要性；二、考试状况分析；三、关于语文学习目标的解读； 四、课外阅读成败决定成绩好坏。三次考试情况分析：Ａ（８５以上）Ｂ、（７５－８４．５）Ｃ、（７４．５－６０）Ｄ、（５９以下）１、Ａ、４人 Ｂ、１１人；Ｃ、２８人；Ｄ、１３人。２、A、7 人 ； B、32 人 C、15 人 ； ３、A、１１人；Ｂ、２６人 C、１５人；D、2人； Ｄ、４人2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思 想感情。8、继续学习略读，粗知文章大意。9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。语文作业情况： 1、课程探究;2、听写本（家庭听写3、读书笔记本;学校听写）;4、作文（大作文本. 小练笔）;5、加强朗读、背诵、复述课文的训练6、课外阅读(每天阅读优美文章在四篇以上);著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历