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我要上小学(个别化活动) 幼儿根据课程表上的内容，记录下每天的学习内容和时间。 观察重点： 1、幼儿能否正确理解课程表上的内容。 2、幼儿能否用记录纸和笔记录下每天的学习内容和时间。 操作提示： 1、引导幼儿仔细观察课程表上的内容。 2、鼓励幼儿在记录时用简单明了的语言表达。 玩法： 1、每天幼儿可以在日历圆盘上标记离园的日子，帮助他们感受时间的流逝。 2、幼儿可以使用各种废旧材料制作自己的台历，记录离园倒计时。 观察重点： 1、幼儿是否能够正确地理解时间的流逝和倒计时的概念。 2、幼儿是否能够使用废旧材料创造自己的台历，并记录倒计时。 操作提示： 1、提醒幼儿每天标记日历圆盘上的日期。 2、鼓励幼儿使用各种废旧材料创造自己的台历，并记录倒计时的过程。 玩法1：根据提供的课程，正确排放课程表。 玩法2：尝试自己设计课程表。 观察重点： 1、幼儿能否理解课程表的内容。 2、幼儿能否统计每天上几节课，并尝试自己设计课程表。 操作提示： 1、鼓励幼儿分享自己设计的课程表，并解释为什么这样设计。 2、两名幼儿共同游戏时，轮流取出的图片要放在一起排序，先完成的为胜利者。同时鼓励幼儿根据图片讲述动物的生长过程。 七、名称：整理小书包 材料： 1、一个小书包。 2、实物学习用品和书本。 3、水壶等。 玩法： 玩法1：和同伴一起讨论书包里应该放什么，不应该放什么。 玩法2：两名幼儿比赛整理书包。