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基本信息
学 校
执教教师
学 科
数学
学习领域/模块
数与代数/数的运算
年 级
一年级
教科书版本及章节
北师大版,第二单元 比较
单元整体分析
单元学习主题
比较
课时数
4
1.单元课标要求
(1)在了解符号,,=的含义的基础上,会比较两个物体的大小、多少、长短、高矮、轻重。
(2)在数量一样多、较多和较少的具体情境中,引导学生感悟物的相等和不等关系。
(3)能用符号表示物体的大小、多少、长短、高矮、轻重,初步形成符号意识。
(4)在具体情境中呈现比较方法的多样化,帮助学生获得一些基本的比较方法和策略。
(5)注重比较物体属性的多样性,让学生在比较中积累必要的经验。
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