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小学生心理辅导个案记录1 泰州市口岸第二中心小学小学生心理辅导个案记录 学生姓名： 时间： 家庭住址： 辅导目标： 该学生存在轻度的心理异常，人格特征明显偏离正常，形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式，因此心理疾病主要定性为“人格障碍”。 目标： 1.加强个体的心理跟踪辅导，减少或改善攻击性行为、报复性行为等不良行为习惯，完善其人格品质。主要采用系统脱敏等行为方法进行干预。 2.根据其自尊心强、好胜、希望与他人交往的心理，可以采取班级团体心理辅导，使班集体的其他成员认识“悦纳自我、悦纳他人”的重要性。并可适当让其担任班里的班干部，但一定要与其签订任职前的自我管理合约，通过激励