人教版七年级下册 第一单元 第1课 从百草园到三味书屋 课件.pptVIP

从百草园到三味书屋; 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代文学家、思想家、革命家。 作品收在《鲁迅全集》里，本文选自《朝花夕拾》。; 1881年诞生于浙江省绍兴县城 一个逐渐没落的封建家庭。 1904年入仙台医学专门学校立志学医。 1918年初，鲁迅参加了陈独秀主编的《新青年》的编辑工作，大力倡导民主和科学，反对旧礼教和旧文学。同年5月，他在这个刊物上，发表了第一篇白话小说《狂人日记》，揭露了封建“家族制度和礼教的弊害”，指出中国社会的历史是人吃人的历史。 接着，鲁迅还发表了《孔乙己》、《药》、《故乡》、《阿Q正传》等十几篇小说。 鲁迅成为中国现代文学的伟大奠基人。; “朝花夕拾”的意思是早上开的 花，傍晚时把它捡起来。作者用 这个名字说明这是一本回忆往事的散文集。;你能读准下列划线字的字音吗？;;1、揣摩标题的含义，从题目中，我们可以看出文章讲了什么？; 2、按“百草园”在前，“三味书屋”在后的时间和空间顺序，将课文分成哪两部分？;;;;; ;;; ; ; ;; ;;;; ;;; 以下是三味书屋; ;;; ;（旁边的园子可能是学童们在课间或者趁先生睡着时戏耍的地方） ;; ; ;; ;;;;;;;;;;;;;;;; ; ; ; ; ; ; ;;; 第一部分写百草园是“我”的乐园。;三味书屋的生活的几个片段：;;;1.读第1自然段，找出关键词语和句子;课文阅读与欣赏;2、朗读第二自然段，划出能准确表 达事物特点的词语并分析其作用。;课文阅读与欣赏;皂荚树;桑 葚;黄 蜂;叫天子;斑蝥;覆盆子;何首乌根;木莲藤;课文分析——层次井然，条理分明;课文分析——形声色味;课文分析——春夏秋冬;百草园的自然景物和乐趣;单是 就有;课文分析;;;阅读第七节，思考下列问题：; 雪 地面 短棒 竹筛 秕谷 长绳 人 鸟雀;找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。; 这一小段记叙，语序顺正而严格，绝不能任意调换。“扫，露，支，撒，系，牵，看，拉，罩”，准确、生动、真切写出捕鸟地全过程，也从捕鸟活动写出捕鸟时的兴奋惊喜之情，不点乐园，却乐在其中。 对比闰土父亲的描写，则写出闰土父亲的善良，沉静，捕鸟经验??富。 ;;;;课文分析;3.第一和第二两部分如何过渡的？ ;4、从文中找出写三味书屋环境的句子，说说三味书屋的环境是怎样的？ ;课文阅读与欣赏;;7、旧时读书跟现在有哪些不同？;8、三味书屋有没有我们感兴趣的事？试举例说明:;;;;自题小像;自 嘲; 有的人 作者：臧克家 　　----纪念鲁迅有感 　　有的人活着 　　他已经死了； 　　有的人死了 　　他还活着。 　　有的人 　　骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 　　有的人 　　俯下身子给人民当牛马。 　　有的人 　　把名字刻入石头想“不朽”； 　　有的人 　　情愿作野草，等着地下的火烧。 　 ;三味书屋：“三味”取自“读经味如稻梁，读史味如肴馔(zhuàn)，读诸子百家，味如醯(xī)醢(hǎi)”的古语。大意是：读四书五经之类味如吃米面 ，读经典史籍味如吃喝佳肴美酒；而读诸子百家学说之类的书 ，则味如酱醋罢了，好比烹调中的佐料一样。 仁远乎哉吾欲仁斯仁至矣：仁这东西很遥远吗？我想得到仁，这仁就来了.是宣扬孔子哲学思想“仁”的 上九潜龙勿用：“上九”即初九，“潜龙勿用”即龙德而隐。意思是说，恶势力强大时，才高德重的好人就要隐居起来，暂时不出去做官，以免被害。（是宣扬消极避世人生态度的） ;从百草园到三味书屋; 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代文学家、思想家、革命家。 作品收在《鲁迅全集》里，本文选自《朝花夕拾》。; 1881年诞生于浙江省绍兴县城 一个逐渐没落的封建家庭。 1904年入仙台医学专门学校立志学医。 1918年初，鲁迅参加了陈独秀主编的《新青年》的编辑工作，大力倡导民主和科学，反对旧礼教和旧文学。同年5月，他在这个刊物上，发表了第一篇白话小说《狂人日记》，揭露了封建“家族制度和礼教的弊害”，指出中国社会的历史是人吃人的历史。 接着，鲁迅还发表了《孔乙己》、《药》、《故乡》、《阿Q正传》等十几篇小说。 鲁迅成为中国现代文学的伟大奠基人。; “朝花夕拾”的意思是早上开的 花，傍晚时把它捡起来。作者用 这个名字说明这是一本回忆往事的散文集。;你能读准下列划线字的字音吗？;;1、揣摩标题的含义，从题目中，我们可以看出文