人教PEP版-英语-五年级上册-Unit6教后反思.pdfVIP

小学-英语-上册-打印版 第一课时教后反思 本节课以歌曲《At a nature park》导入，给学生带来新奇、亲切的感觉，同时渲染了 学习英语的良好氛围。在课堂即将结束之前，我设计了“画一画，说一说”和“放飞梦想” 活动，这两个任务的创设旨在充分发挥学生的想象力，设计自己满意的自然公园。同时利用 语言开发学生的空间想象力，锻炼学生的英语的表达能力。 第二课时教后反思 本节课教学设计坚持新知识贯穿在真实的情景中，通过大量的自然风光图片，来操练 本课时的主要句型并让学生用 there be 句型来描述看到的自然景观，并通过表格反馈学生对 there be 的一般疑问句以及肯定和否定回答的掌握情况。整个教学过程设计合理、教学环节 丝丝入扣，过渡自然、和谐。在教学活动中注重在动态真实环境中学习英语，充分调动学生 学习的主动性和积极性。活动的设计有层次，并在一定的语境和情境中进行，如“Magic show ” 就很好地再现了学生较为感兴趣的生活情境，培养了学生用英语进行交流的能力。 第三课时教后反思 两组纵观而综合的系列图片和景物，给学生展示了生活中的两种空间，即城市空间和 乡村空间，这些正是本单元的主题。图片的展示既让学生感受了生活的美好，又对学过的和 刚学