初中语文_写作学写故事教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 【学习目标】 1、听故事、学妙招。通过听故事，品析故事，收获写好故事的一般方法，形成写故事的知识性框架。 2、讲故事、试牛刀。运用已收获的写故事方法，试着写故事框架，讲故事梗概。 【重难点】 掌握写好故事的方法，学会运用故事=愿望+障碍的写作原则，学会一波三折和反转的写作技巧。 【学习方法】 听说读写相结合 合作探究法 提纲挈领法 联想想象法 【课时安排】 1课时 【课前任务驱动】 请寻找生活中能够引起你的情思，勾起你的回忆，并且具有特殊意义的一件或