谢谢医生幼儿园教案.docxVIP

谢谢医生幼儿园教案 一、教学目标 能够理解并使用“谢谢”这个礼貌用语； 能够在实际生活中应用“谢谢”这个礼貌用语； 了解医生的日常工作，感恩医生的关爱。 二、教学内容 谢谢医生； 医生的职责； 感恩医生。 三、教学重点 理解和应用“谢谢”一词； 了解医生的职责。 四、教学难点 感恩医生。 五、教学准备 PPT幻灯片； 笔记本电脑； 标枪。 六、教学方法 讲授； 问答； 游戏。 七、教学过程 1. 导入（10分钟） 老师用PPT播放与医生、感恩相关的图片，让学生自由讨论，并介绍本节课的主题：谢谢医生。 2. 讲解（20分钟） 老师用PPT向学生介绍医生的日常工作，让学生了解医生的职责； 让学生听老师朗读“谢谢”一词，并在PPT上展示“谢谢”的汉字和拼音，并让学生跟读； 让学生回答问题，“谢谢”这个礼貌用语最常用于什么场合？ 3. 游戏（30分钟） 师生分成两组，老师给每个小组分别发放纸张，让学生在上面画出自己想象中的医生形象，并用“谢谢”一词表达自己对医生的感谢； 每组分别派出两名代表，讲述一次自己去看病的经历，并在其中用到“谢谢”一词。 4. 总结（10分钟） 让学生回答问题：“你们对医生有什么感悟？你们觉得谢谢这个词有什么样的重要性？” 八、教学后记 通过这节课的学习，学生能够了解医生的职责，理解和应用“谢谢”这个礼貌用语，并且感受到医生的关爱，懂得感恩医生，通过游戏，学生的积极性和参与度都得到了增强。