初中语文_7变色龙教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-07-13 发布于湖北
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《变色龙》教学设计学习目标： 1．理情节，看手法； 2．品语言，看人物。 3. 据资料，看社会。课前预习： 1．写作背景《变色龙》作于1884年，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。 2.作者简介契诃夫（1860—1904），19世纪末期俄国著名的批判现实主义作家，世界著名的短篇小说大师，代表作有短篇小说《变色龙》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》等，和法国的莫泊桑