《走进传统文化——做有民族文化根基的现代人》校本课程开发与实施课题结题报告.docx

《走进传统文化——做有民族文化根基的现代人》校本课程开发与实施课题结题报告 教师们普遍认为，当前学生的文化素质普遍较低，缺乏文化自信和民族自豪感。而传统文化是中华民族的瑰宝，是中华民族的精神支柱。因此，教师们希望通过开发校本课程，让学生更好地了解和传承传统文化，培养学生的文化自信和民族自豪感，同时也提高学生的文化素养和综合素质。 二、课程开发的思路和方法 （一）思路 本校本课程以“让爱传承”为核心，以“走进传统文化，做有民族文化根基的现代人”为主题，以学生为主体，以实践性、探索性、综合性为特点，以多元化的课程形式为手段，全面推进校本课程的开发和实施。 （二）方法 1.以学生为主体，注重学生的