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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
教育辅导教案
学生姓名 性别 年级 小六 学科 数学
第（02 ）次课
授课教师 上课时间 2015 年 月 日 课时：3 课时
共（15）次课
教学课题 分数乘法的计算法则及定律
（1）使学生正确计算分数的乘加、乘减，连乘运算的算式题
教学目标 （2）理解整数乘法运算定律对分数同样适应，掌握运算定律在简便运算中的应用。
（3）掌握分数乘法在较复杂实际问题中的应用。
教学重点
掌握运算定律在简便运算中的应用；分数乘法在较复杂实际问题中的应用。
与难点
教学过程
知识点一：分数的乘加、乘减，连乘运算
5 9 2 5
例题1：（1）44－72× （2） × ×
12 10 3 6
5 1 1 2 3
（3） ×22× （4） ＋ ×
33 2 5 9 10
例题2： 3 2
① 与 的积的21倍是多少？
7 3
3 1 4
②一个数是 的 ，这个数的 是多少？
2 9 5
例题3： 5 2 3
一个长方体的长是 米，宽是 米，高是 米，它的体积是多少立方米？
6 5 8
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
变式训练：
1、计算
3 3 8 1 2 3
（1） × × = （2） +× =
16 4 27 6 3 7
1 2 3 99 100
（3）★ × × ……× × =
2 3 4 100101
1
2、一台织布机平均每小时织布 千米，某织布厂有800台这样的织布机，1分钟能织布多少千米？
100
知识点二：整数乘法运算定律对分数同样适应：
乘法运算定律：
乘法交换律：a×b=b×a
乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律：(a＋b)×c=a×c＋b×c
例题1：简便运算；
9 3 5
（1）17× （2）（ ＋ ）×32
16 4 8
5 3 5 1 5 1
（3） × ＋ × （4） × ×16
9 4 9 4
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