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人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 七年级生物上学期复习提纲2014 第一章 第一节 生物与生物学 1.生物是指由生命的物体。包括植物、动物和微生物。非生物是指没有生命的物质。如石头、沙子、汽车 等。 2.生物学:研究生命现象及其规律的科学。 3 、生物的基本特征： ①大多数生物是由许多细胞有序构成的。除 病毒 外大多数生物是由细胞构成的。 ②生物需要摄入营养③生物要进行呼吸和排泄④生物具有生长发育、繁殖与遗传变异现象 ⑤生物能适应一定的环境，也能影响环境。⑥生物具有应激性。 3 、科学探究最基本的方法：观察和实验。观察可以用放大镜和显微镜。 一、 显微镜的结构和使用 1、认识显微镜 观察上图的显微镜，辨认显微镜的每一部分，弄清每一部分的名称和功能。 （1） 机械部分：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转换器、载物台、通光孔、 压片夹。 （2） 照明部分：反光镜 （含平面镜和凹面镜）、遮光器、光圈。 （3） 光学部分：目镜、物镜 （低倍镜、高倍镜）。 2、 显微镜的成像原理（放大原理） 光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本 （一定要透明）→物镜→镜筒→目镜 （放大成倒立的虚像）→ 眼。 3、显微镜的使用方法 （1） 取镜和安放：用一手握住镜臂，一手托镜座，放在实验桌上，略偏左，使镜臂对自己。 （2） 对光： （三转） A.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 B.转遮光器，选一较大的光圈对准通光孔。 C.左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的视野。 （3）观察：（3 ） 低倍镜观察： A.放玻片标本，在载物台上，用压片夹压住，使标本要正对通光孔的中心。 B.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（注：此时实验者的眼睛 应 侧 面 看 着 物 镜 头 和 玻 片 之 间 ， 以 免 损 害 镜 头 和 玻 片） C.左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像，再稍稍转动细准焦螺旋， 使看到的物像更加清晰。 （4 ） 高倍镜观察：（做到先低后高） A. 移动玻片，在低倍镜下需要放大观察的部分移动到视野的中央。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 百学须先立志。——朱熹 B. 转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜（勿提升镜筒） （5 ）、收镜 （两后，两旁，一竖，一降） 取下载玻片，擦干外表，压片夹转后，反光镜垂直，物镜偏到两旁，镜筒下降最低处，送进镜箱， 放回原处。 5、显微镜高倍和低倍下的区别： 视野亮度 细胞的大小 细胞的多少 高倍镜 暗 大 少 低倍镜 亮 小 多 注意： （1）正确使用方法：取镜安放 对光 放置标本 观察 收镜 （2）显微镜中观察的像：倒像，例如“P” “ d” （3）放大倍数：目镜放大倍数×物镜放大倍数 （4）排除污点：先移动玻片标本，若污点跟着移动，则说明污点在玻片标本上。再转动目镜，若污点移 动，则说明污点在目镜上，若皆不动则说明污点在物镜上。 （5）调节标本在视里中的位置：如果在视野中看到的像偏向左上方，则应把装片继续向左上方移动，才 能使像在视野中央。（偏在哪，朝哪移。） 二、科学探究有三个要素：要有明确的目标、要有探究的过程、要有结果。 1.科学探究的一般过程： 提出问题→作出假设→制定计划→