小学美术赣美版二年级下册第16课《红军桥》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案.pdf

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 小学美术赣美版二年级下册第 16 课 《红军桥》公开课优质课教案比 赛讲课获奖教案 1 新设计 本课是学习红军桥的第 1 次课,老师利用视频导入,在视频中引出红军长征的故事,本课 取材于江西瑞金的一座具有革命历史意义的桥梁,它是红军万里长征的第一桥,从而引出各 种各样的桥,让学生认识桥的构造,分析桥的结构,采取教师先示范演示,再让学生动手操作的 过程,在教学中,采用小组合作,互相探究的学习过程,让孩子在玩中学,在学中玩的快乐体验, 再通过评价小结等过程进行分析开展教学。 3 教学目标 知识与技能 初步了解与桥相关的知识及古代、现代桥的种类和作用,表现古代建筑风格及现代不同 结构特点的桥。 ※过程与方法 通过使用身边的的各种材料来设计、制作一座桥。 ※情感、态度、价值观 了解桥的结构,感受桥的美。围绕了解桥的悠久历史和杰出成就,感受我国古代劳动人民 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 的聪明才智,激发学生热爱祖国的情感,培养学生顽强、自主和吃苦耐劳的良好品质,建设家 乡的美好情感。 4 学情分析 授课对象是小学二年级学生,该学段学生正处于生长发育的关键期,他们活泼好动、思维 敏捷,模仿能力强,二年级学生对美术学习的兴趣非常高,平时就有很多学生平时就爱画画,动 手能力也非常强,但受到右脑模式干扰较强,所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣,并 在此基础上,给予学生适当的动手能力的指导,让他们接触初步的美术知识的同时感受到立 体造型更大的魅力。 5 重点难点 教学重点:进行桥的造型表现,学生自编 自创,设计出新颖的桥梁。 教学难点:引导学生如何进行桥的制作、表现,不仅要让学生了解桥的结构、 类型,关键 是让学生能利用身边的废旧材料,大胆创新,设计出形式新颖的桥。 6 教学过程 教学活动 1 【导入】1、出示视频：红军长征视频 师(边播边说):今年是中国共产党成立 95 周年,红军长征胜利 80 周年,自 1934 年以来, 我们江西这片红土地留下了许多革命遗迹,从江西瑞金出发,经福建、江西、广东、广西等地, 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 红军战士以他大无畏的精神,爬雪山、过草地,四渡赤水,最终到达陕北苏区,一座座红军桥也 正是红色革命的光辉历程的见证. 视频播放完毕 师:看完视频后,能说说你的感受吗?请生说一说 预设:没有红军桥,就没有革命的胜利,就没有今天的幸福生活. 师总结:正是因为有了革命先烈们这种抛头颅、洒热血的这种精神,才能换来我们今天的 幸福生活. 师:无论是什么样的桥,相信都给同学留下了深刻的印象,这节课我们就通过大家已经收 集的材料,来制作心目中的桥 揭题:并板书――红军桥 2 【讲授】2 介绍各种各样的桥 出示江西瑞金武阳围渡口的红军桥。 师:老照片里这座桥是红军曾经战斗过的地方,也是红军万里长征的第一桥。当地老百 姓为了纪念红军,把它叫做 “红军桥”。 当时的桥是一座江南水乡特有的木板桥,桥面宽不足 1 米,木桥架设非常简陋,桥面为木板铺就,桥墩为人字架支撑,木桩夯在河床上作为桥墩,上设 栏杆。人走上去,木桥有些摇动,使行人有些提心吊胆,惊恐受怕。 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》