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高考小说阅读之理解重要句子含义小说标题;【小说拟题技巧】;小说“语句的丰富含意” 一是指句子的表面含义, 一是指句子的隐含含义,即言外之意,包括临时指代意义、比喻意义、双关意义、象征意义以及句子中重要词语在文中的内涵、特征和缘由等。;小说标题的含意(双重或多重);小说标题的用意(原因、作用、效果、好处) 1、交代交代写作对象(主要的人物形象、物象)和故事发生的环境。 2、点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围,奠定文章的感情基调。 3、概括小说主要事件(主要内容情节)。 4、寄托作者情感。 5、为塑造和突出人物形象服务。 ①表明人物……性格(品质), ②表明作者……的情感与态度;6、①贯穿全文线索,使文章结构更加严谨。②设置悬念,吸引读者阅读兴趣。 ③铺开情节,呼应细节//对比讽刺,强化效果。 7、突出主题。含蓄或形象的揭示主旨//深化主题,使小说的主题思想深刻、丰厚。 8、①有暗示隐喻象征的作用,引人深思,使小说的象征意蕴含蓄多元//②似拙实巧、俗中见雅、以小写大,以实写虚//③照应开头或结尾,或与之对比反衬//④一语双关,画龙点睛。;9、修辞手法 :①使用某种修辞,新颖独特,引起阅读兴趣;②生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引发读者深思。 双关、比喻、拟人,对比反衬、象征、讽刺 10、标题语言:富有诗意、清新雅致//幽默诙谐、富有讽刺意味 //一语双关,平中见奇,含蓄而有韵味……;以时间、地点、环境为题,则标题估计具有: ①点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围;②突出小说主题;③线索作用、设置悬念的作用。 假如以物件(物象)为题,则标题估计具有:①作为结构线索贯穿全文,使文章结构更加严谨 ;②设置悬念,引发联想,吸引读者;③概括故情况节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义的作用。 以人物为题,则标题估计具有①突出人物形象;②暗示故情况节;③紧扣中心,突出主题。 以形象特征为题,则标题估计具有“铺开情节,呼应细节;对比讽刺,强化效果”的作用。 以事件为题,则标题估计具有:①突出主要故情况节;? ②紧扣中心、突出主旨的作用。 4、以问题为题,则标题估计具有“设???悬念,激发阅读兴趣,引人考虑”的作用。 ;理解或鉴赏标题时:;1、审清题目,明确答题方向,问什么答什么; 2、挖掘含意,注意表里虚实,指代双关比喻; 3、体会用意,注重多个角度,时间地点氛围; 4、形象为题,侧重线索情节,强调主旨情感; 5、思路清楚,答题分清要点,尽量对号入座。;【小说标题常见命题形式:】 1、小说以 “××”为标题,有何好处？请结合文本探究。 2、小说以 “××”为题,有何用意？ 3、结合小说的“××” 标题,探究本文的写作意图 4、 “××”作为这篇小说的标题,有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面,结合全文,陈述您的观点作分析。; 理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几个方面解题: (1)思维模式: ①标题是否交代时间、地点、环境; ②标题是否设置悬念,吸引读者。 ③标题是否是小说的线索; ④标题是否为塑造和突出人物形象服务; ⑤标题是否推动了情节的发展或推动了故情况节的转折; ⑥标题是否一语双关,是否对主题的表现起画龙点睛的作用; ;(2)答题模板: 理解标题内涵:一是具体的意思(文中具体的××,即表层含义);二是与主题相关的意思(即深层含义)。 标题的作用:①……②……③……;14、“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈您的理解。(6分); ——体会重要语句的丰富含意 ;教学目标: 1、回归文本,揣摩重要词句的含义; 2、探讨并掌握“理解文中重要句子的含意”的方法; 3、掌握答题技巧,规范答题。 ;考纲要求: 1、理解 B 理解文中重要词语的含义 2、鉴赏评价 D 感受重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。 ;《考试说明》解读: 体会重要语句的丰富含意,品味精彩语言的表现力。 丰富含意重在内容的思想性, 语言表达重在艺术性。 常考题型包括含义类及作用类两种题型。 ;何为重要语句？ 　　 一、内容上: 情感复杂、矛盾、变化较多的句子; 二、主旨上: 表达作者情感态度的中心句、主旨句、文题等; 三、结构上: 体现行文脉络的总起句、过渡句和总结句; 四、表述上: 含蓄蕴藉、意味深长的修辞句、象征句。 　　;;;;例6:《枪口下的人格》 如何理解文章的最后一句“对着这个伟大的灵魂,霍夫曼缓缓地把腰弯了下去”的含意？(2分) 枪响了,贝尔蒂倒了下去。对着这个伟大的灵魂。霍夫曼缓缓把腰弯了下去。 答案:⑴贝尔蒂高