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收萝卜 幼儿园教案 教学目标 学习萝卜的形态、颜色、香味等基本特征。 了解萝卜的生长过程，培养种植的习惯。 练习手眼协调能力，提升团队意识和协作能力。 增强孩子们的自信心和成就感。 教学准备 萝卜 水 小铲子 保鲜袋 水枪 纸巾 教具陈列台 教学过程 导入（5分钟） 手持一根萝卜，让孩子们看看这是什么东西，提出萝卜的名称。 让孩子们看看萝卜的外形，询问形状和颜色。 告诉孩子们今天我们要一起品尝这个萝卜，并收获属于我们自己的萝卜。 观察萝卜的特征（10分钟） 给孩子们分发萝卜，并要求他们在纸上画一个萝卜。 让孩子们观察萝卜的外形、颜色、香味等特点，并记录在纸上。 教师可提示孩子们，萝卜的颜色，香味和口感。 种植萝卜（5分钟） 教师向孩子们展示最初的萝卜，告诉孩子们这是从一颗种子生长而来。 向孩子们介绍种植萝卜的方法，让他们学会使用小铲子清理土壤、撒种子并浇水。 让孩子们合作种植萝卜，并告诉他们萝卜生长需要日常的浇水、松土等护理。 收获萝卜（15分钟） 让孩子们用水枪帮助清洗萝卜，并用纸巾擦干。 教师向孩子们展示所收获的萝卜，并要求孩子们找出自己种植的萝卜。 孩子们可以品尝萝卜的味道，并交流感受。 总结（5分钟） 回顾今天的活动，让孩子们分享自己的经历和体验。 回顾萝卜的生长过程，提醒孩子们萝卜要用心呵护。 强调种植的习惯和集体协作的价值。 教学效果评价 观察孩子们对萝卜的认识程度和参与度。 考核孩子们画萝卜的能力和记录特点的方法。 考核孩子们种植和清理土壤的技能。 考核孩子们团队协作与领导能力。 给孩子们了解的萝卜知识进行检测和评估。