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百学须先立志。——朱熹
2022 年中考物理第十五章《电流和电路》实验专练
1.利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验:
(一)将一根塑料绳一端扎紧,从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝 (如图(1)所示),
用手向下捋几下后,观察到的现象是:塑料细丝越来越 (选填“蓬松”或“紧密”),
而手与塑料细丝带上的是 (选填“同种”或“异种”)电荷。
(二)如图(2 )a、b 所示装置均为比较简易的验电器,它们都可以用来检验某物体是否
带电,由图中现象可知,图 b 装置是依据 的原理来检验物体是否带电的,图a 装
置工作原理与图 b 装置 (选填“相同”或“不相同”)。
(三)如图 (3 )所示,把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们互相排斥,
这个带电物体所带的是 (选填“正”或“负”)电荷,这是因为这个带电体在摩
擦的过程中 (选填“得到”或“失去”)电子。
2 .学习了电荷间的相互作用之后,小沈同学大胆的猜想,电荷间相互作用力的大小是否与
两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢?于是他如图(1)所示,做起了实验。Q
是一个带正电的物体,把系在丝线上的带正电的小球先后挂在 A 、B 、C 三处,比较小球
在不同位置所受带电体的作用力的大小。回答下列问题:
(1 )这个力的大小是通过丝线偏离竖线的角度显示出来的,这种研究方法称之为
(类比法/等效
替代法/转换法);
(2 )使实验现象更明显,悬挂在丝线上的小球应用
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
A .小钢球 B .塑料泡沫小球
(3 )根据实验现象,可得出结论:电荷量一定时, ,电荷间相互作用力越大;
(4 )做完以上实验后,用另一个小球靠近带正电的Q 时,情景如图(2 )所示,则另一
个小球的带电
情况是 。
A .带负电 B .不带电 C .二者都有可能
3 .下表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序,表格中任何两种物体相互摩擦时,
次序在前的带正电,次序在后的带负电。
根据西耳斯资料 石棉 玻璃 云母 化纤 毛皮 铅 绢
根据蒙科马利资料 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 酸碱盐 丙烯树脂 聚乙烯醇
(1)物理学中把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ,把与毛皮摩擦过的橡胶棒
带的电荷叫 。
(2 )由表中可知,石棉与玻璃棒摩擦后带 电。
(3 )云母对电子的束缚能力要比毛皮 。(选填“强”或“弱”)
(4 )由表中 (填“能”或“不能”)判断羊毛和木棉摩擦后两者的带电情况。
4 .大军学习了电学知识后,解决了两个实际问题:
(1)如图所示,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别
哪两个线头为同一根导线的两端,大军设计了图示 1 的测通器来测试,操作过程如下:
①连接 A 和 B ,将测通器的 m 连接在 D 上。当 n 连接 E 时小灯泡发光,连接 F 时小灯
泡不发光。由此可以确定
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