六年级上册美术知识点复习.pdf

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 六年级 (Ji)上册美术知识点复习 第一课、我们 (Men)去旅行 1、手绘(Hui)是指以简练、快捷的方法去表达，方法以线条为主，以形象说话，使用工具 简便。 2、旅行中留意收集相关资料，如导游图、景点门票、纪念画册(Ce)、特色纪念品等。 3、导游图分(Fen)为三种：（1）贴图式导游图；（2）线描手绘式导游图；（3）填色手绘 式导游图。 4、导游图表现内容包括：路线、起点、终点、中(Zhong)途景点。 5、版面呈(Cheng)现的主要要素有：主图、标题、文字及插图。 6、教材中曾现的公共场所标志图片从左至右分别表示：（1）问讯处；（2）垃圾箱； （3）候车室；（4）航 (Hang)空运输；（5）餐厅；（6）公用电话；（7）咖啡馆；（8） 售票处。 第二课、光影变幻 1、光照在物体上，产生了亮部与暗部。通过描绘物体的投影和表面的明暗变化，可以增强 物体的立体感和空间感。 2、黑、白、灰，也称为暗部、亮部、灰部，是三个最基本的调子，合起来能表现出物体的 体积。调子之一块区域会面的强度，即这块区域有多亮或多暗，它不考虑物体本身的颜色 3、明暗五调：亮面（包括高光）、灰面、明暗交界线（是亮部和暗部的交界部分）、反 光、投影。 4、画一个素描苹果步骤：（1）勾画轮廓，分出亮部、暗部和投影的面积；（2）画出暗部 和投影；（3）描绘明暗交界处的细节和投影部分的深浅变化。 5、画物体的暗部可以顺着一个方向用直线、曲线平铺，也可以交叉用线或画圈，还可以用 点画，或用笔涂抹暗部。 第三课、美丽家园 1、人物组合和静物组合一样，存在主次关系，先画前门的人，再画后面的人；先画主角， 再画配角。 2、画以人物为主的场面速写时，要先画主要的，再画次要的。 3、画速写时，可以依据自己的构想巧用一些方法：（1）取舍法；（2）遮挡法；（3）移 动法；（4）借代法。 第四课：编花篮。 1、主要运用 “提压”的基本编织方法，进行编织练习，构成立体形态的筐篮。提、压是编 织的基本构成原理，编织时，选用不同颜色的经 （纵向）纬 （横向）纸条，运用 “提”、 “压”的方法进行编织。具体讲： “提”是使 “经”上浮，而“纬”则下沉，被遮挡； “压”与之相反，即“经”压于下， “纬”则浮于上。 2、插花的基本知识和形式美法则：（1）花和花篮之间的不同色彩搭配能营造不同氛 围。；去毛衣针。（2）将 6 根纸棒十字交叉，横竖各三根，用来做花篮的主轴；（3）用 1 / 4 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 其中一根绕圈编折做花篮底，然后使其余 11 根均匀散开；（4）收口时，将一根纵轴别进 邻侧的纵轴内侧。同理，按相同的方向依次编折其余各轴。 3、一般的插花步骤是：（1）根据花篮的形状、色彩特征设计插花造型，选择花材及相关 材料（主要花材、辅助花材、花泥）；（2）逐个固定花枝，使花枝呈现错落有致的姿态， 富(Fu)有韵律感。 第五课 (Ke)：纸魔方。 1、纸筒组合的制作步骤为：（1）制作多个纸筒单位；（2）将纸筒单体(Ti)黏结组合。 2、单元形插接构成的基本变化手段：（1）改变基本形；（2）改位置、方向，将产生不同 的空间构成关系；（3）改变纸材肌理色彩；（4）改变整体造(Zao)型。 3、纸方框制(Zhi)作步骤：（1）剪出等宽纸条；（2）先折贴后剪切；（3）折压撑开。 第六课、秦陵兵马 (Ma)俑 1、雕塑课分为(Wei)圆雕与浮雕两大类，秦俑属于圆雕。 2、秦俑分为将军俑、士(Shi)卒俑和军吏俑。 3、纸质兵马俑的制作步骤：（1）在两张硬纸板上用线条分别绘制兵马俑的正面和背面； （2）用剪刀将兵马俑的轮廓剪下来，将正面和背面粘在一起，空白纸作为支撑。 4、普通俑和各级军官之间的差别往往是通过头饰和铠甲来体现的，头饰和铠甲越复杂，代 表的军衔越高。但车兵例外，因为需要驾车，所以他们的铠甲没有护肩，以减轻手臂的负 担，轻松地驾驭战车。 5、秦俑雕刻手法写实，从各个角度去观察，秦俑艺