电大《学前教育原理》形考任务一答案.pdfVIP

试题1. 简要说明学前教育研究中的常用方法：观察法、文献法、调查法和实验法。 试题1.答：观察法：是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、 记录以获取相关事实资料的研究方法。 文献法：是通过搜集、查阅、整理已有的相关文献已获得研究对象资料的研究方法。 调查法：是以访谈、文件、测验等间接手段获取某一学前教育现象和问题的现状、成因、发 展等方面资料，从而对研究对象的特征作出概括的研究方法，也是学前教育研究中常用的方 法之一。 实验法：是根据研究假设，运用一定的人为手段，主动干预或控制对象的发生、发展过程、 借助观察、测量等手段，探索、验证教育现象因果关系的研究方法。 试题2. 简述皮亚杰关于儿童教育目的和原则的基本观点。 试题2.答：教育的主要目的在于使学前儿童形成智力和道德的推理能力，形成和智力和道德 的推理能力，形成和发展儿童的认知结构是教育的最终和最根本的目的。 儿童教育的原则有以下几个方面： （1 ）、教育应配合儿童认知发展顺序（2 ）以儿童为中 心 ，发展儿童的主动性（3 ）强调兴趣与需要的重要性（4 ）重视活动在教育中的作用。 试题3. 简述陈鹤琴关于中国幼稚教育和幼儿园课程的基本观点。 试题3.答：陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点是整个教学法。他批评当时小学和幼稚园的分 科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展