浙教版七年级数学下册第三章《单项式的乘法》课课件.pptVIP

3.2单项式的乘法由数与字母或字母与字母相乘组成的代数式叫单项式。1 课前练习1.(口答）计算：（1）a5 ?a5（2）(a5)5= a10= a25（3）a5 +a5（4）(ab)5= 2a5= a5b5（5）(-2a2b)3= -8a6b3 2 3 胡华用步长测量天安门广场的面积：她先从南走到北，记下所走的步数为1100步；再从东走到西，记下所走的步数为625步，然后根据自己的步长来估计广场的面积. zxxk（1）如果胡华的步长用a米表示，你能用含a的代数式表示广场的面积吗?（2）假设胡华 的步长为0.8米，那么广场的面积大约是多少平方米？当a=0.8时(1100a) . (625a)=(1100×0.8)×(625×0.8)=440000m2（3）为了计算简便，我们可以先化简，再代入求值. 问题征答(1100a) (625a)4 (乘法交换律、结合律）5 尝试解答：计算：(－2abc) ( ab )2解：原式== - 3a b c23[(－2) ( )]c(a a)2(b b )各系数因数结合成一组相同的字母结合成一组你能叙述单项式与单项式相乘的法则吗？单项式与单项式相乘，把它们的　　分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式。系数、同底数幂法则：不能遗漏6 例1.计算：大胆尝试(2) (2 × 104 )?(6×10 3)?10 7(4) (-3x) 3 ? （5x2y)(3) (－ 6ay3 )?(－a2） 7 解：(2) (2 × 104 )?(6×10 3)?10 78 (4) (-3x) 3 ? （5x2y)(3) (－ 6ay3 )?(－a2） 9 ××××判断正误：（1）4a2 ?2a4 = 8a8 ( ) （2）6a3 ?5a2=11a5 ( ) （3）(-7a)?(-3a3) =-21a4 ( ) （4）3a2b ?4a3=12a5 ( ) 系数相乘同底数幂的乘法，底数不变，指数相加只在一个单项式里含有的字母，要连同它的指数写在积里，防止遗漏.求系数的积，应注意符号10 1 计算：问题：（1）中与（2）有什么不同之处？2 计算观察第2题，并将它与第1题进行比较，看看有什么不同之处？（1）（2）边练习，边思考11 2 计算：（2）原式=－(3)原式=解：（1）原式=先确定符号12 ××××判断正误：（1）4a2 ?2a4 = 8a8 ( ) （2）6a3 ?5a2=11a5 ( ) （3）(-7a)?(-3a3) =-21a4 ( ) （4）3a2b ?4a3=12a5 ( ) 系数相乘同底数幂的乘法，底数不变，指数相加只在一个单项式里含有的字母，要连同它的指数写在积里，防止遗漏.求系数的积，应注意符号13 单项式乘法中要注意的几点求系数的积，应注意符号；相同字母因式相乘，是运用同底数幂的乘法法则，即，底数不变，指数相加；只在一个单项式里含有的字母，要连同它的指数写在积里，防止遗漏；单项式乘以单项式的结果仍然是一个单项式，结果要把系数写在字母因式的前面；单项式乘法的法则对于三个以上的单项式相乘同样适用。Zx，xk14 胡华要计算教室里的窗户的面积,窗户的尺寸如图.合作学习你能用两种不同的方法表示窗户的面积吗？a(b+2m)ab+2am=分配律用单项式分别去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。单项式与多项式相乘的法则:15 转化m（a+b+c）=ma+mb+mc单项式 ×多项式单项式 ×单项式法则的剖析：分配律16 解：++我们一起来练习让我也来做一做单×多单×单转化思想变一变17 1、2、共同探究3、例2：计算下列各题18 解：(1)2、3、19 森林医生(x2y)(xy+1)=x3y2+1当心符号不要漏乘项，这样不公平注意运算顺序，先乘方，再乘除，最后算加减++x2y=4x4+4x2(它生病了吗？是什么问题？你能对症下药吗？)20 例3：化简求值:解：原式=当 时21 基础训练： (1) -3a·（2b）= - 6ab(2)22 化简求值:解：原式=当 时23 例4.在一个长方形的公园修建一个草坪,如阴影所示.E是AB的中点,F是BC的三等份点.已知AB=2a,BC=3b.求草坪的面积.解：草坪的面积=答：草坪的面积是24 抢答题-9x3y2a2bXn+2a6nb6n2?101225 例题5. 胡华家的结构示意图如图所示，她打算把厨房以外的部分都铺上地砖，至少需要多少平方米的地砖？如果某种地砖的价格