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苏教版《解决问题的策略——列表法》教学设计
故事导入：同学们，你们听过《乌鸦喝水》的故事吗？小乌鸦口渴了，到处找水喝，它找到了一个装着水的瓶子，但水不多，小乌鸦喝不着。小乌鸦想出了一个怎样的策略呢？
揭示课题：小乌鸦是一个“小小策略家”，在日常生活和数学学习中，为了解决实际问题，我们也需要运用各种策略。今天的课程，我们将一起学习如何用策略解决问题。
解决问题：初步体验“策略”
1. 学习列表整理
上周日，三个小朋友一起去商店逛街。在商场，他们遇到了很多数学问题。请同学们观察图像并回答以下问题：
（1）从图中，你获得了哪些数学信息？
小华买了5本笔记本，小明买了3本笔记本，用去18元。小军用了4
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