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上课心得体会8篇 上课心得体会篇一今天有幸贺兰教研组的秦老师来我校听了我的一节数学课，《圆的认识》这一课。秦老师给我提出了宝贵的意见。整节课分为以下步骤来学习。 重点是：认识圆，画圆。 难点是：给指定半径画圆。 1、认识生活中的圆。 2、初步画圆（展示作品、说画法）3、用圆规画圆（演示——自画，方法：定点、定长、旋转）4、认识圆心、半径、直径，用字母表示。 5画出r=3cm的圆（先说再画，再分组画2cm和4cm的圆，比较得知：圆大小，半径决定）6找圆心，画直径、半径，（无数条）7量量，弄清半径和直径的关系（d=2rr=d）8巩固、扩展练习。 9全课小结。 基本的教学环节我是顺利的进行下来了，但是其中秦老师提出来了如下的问题：教学环节不太完整，教学环节包括五个部分， 第一就是创设情境，引入新课。 第二是合作探究。 第三是应用反馈。 第四是课堂小结。 第五是课后作业。 这些环节全部要罗列清楚。 秦老师还指出这节课主要问题在于合作探究能力有点缺乏，还要注意术语的严谨性，比如说球体为什么不是圆形的？给学生要解释清楚，在画圆和认识圆上，准备圆片，要把圆片对折，再对折，再对折（两边完全重合），用彩色笔画一画，让同学们数一数折了多少次呢？然后量一量，画一画，除了折的办法还有其他办法吗？让学生思考思考。 秦老师最后提出学了这么多，就要走进生活，让同学们想一想生活中我们如果要画半径10米的圆