苏科版八年级数学下册第八章《 可能性的大小》课课件 (2).pptVIP

8.2 可能性的大小八年级(下册)初中数学 8.2　可能性游戏规则：先请4名同学来做游戏，其中2名同学是同桌关系，他们两人中一人蒙上双眼，其余3人在周围转圈，当中间蒙上双眼的同学喊停时，他手指指向哪位同学，就算找到了这位同学.　　在一次游戏中，蒙上双眼的同学一定能找到他的同桌吗？找同桌 8.2　可能性　　（1）在一个不透明的袋子中装有2个白球和　　　　 5个黄球，每个球除颜色外都相同． 试验结果频数划记频数频率摸到白球摸到黄球①你认为从中任意摸出1个球，摸到的球可能是 哪种颜色？ ②摸到哪种颜色球的可能性大？③每位同学从袋子中摸1个球，记下所摸球的颜色， 然后将球放回并摇匀；④按③的方法请一部分同学轮流摸球 ，并将实验 结果填入下表： 8.2　可能性（2）怎样才能让摸到白球的可能性比黄球大呢？ （3）怎样才能使摸到白球的可能性更大呢？ 思考 8.2　可能性 在5个不透明的袋子中分别装有10个球，其中，1号袋中有10个红球，2号袋中有8个红球、2个白球，3号袋中有5个红球、5个白球，4号袋中有1个红球、9个白球，5号袋中有10个白球. 从各个袋子中摸到白球的可能性一样吗？请将袋子的序号按摸到白球的可能性从小到大的顺序排列.(1) (2) (3) (4) (5) 8.2　可能性任意地抛掷一枚均匀的骰子，落地后：(1)朝上的点数会有哪些可能？ (2)任意地抛掷一枚均匀的骰子， 先后抛掷2次． 实验结果 频数 频率2次点数相同2次点数不同 8.2　可能性（3）任意地同时抛掷2枚均匀的骰子,落地后：两个点数之和频数频率23456789101112小组合作 8.2　可能性 1．如图，转盘被分成4个相等的扇形．转动转盘，当指针指在哪个数据的区域上，就说它指向几．当指针停在边界时，重新转动转盘，直到指向一个数据． 转动转盘一次，指针会指向几呢？有哪些可能？ 8.2　可能性　　2．如图所示,转盘被分成8个相等的扇形．当指针指在哪个颜色的区域上，就说它指向什么颜色．当指针指向边界时，重新转动转盘． 　　(1) 转动转盘一次，指针会落在哪种颜色的区域上？ 　　(2) 指针落在哪种颜色区域上的可能性大？ 　　(3) 指针落在哪种颜色区域上　　的可能性小？ 8.2　可能性3．下列转盘中指针指向红色区域的可能性相同吗？ 请将转盘按照指针指向红色区域的可能性从小到大的顺序排列． 8.2　可能性 　请每位同学举出一些随机事件的例子，分小组交流．说一说你们举得事件中谁发生的可能性大？哪个事件发生的可能性小？然后各组派代表在全班交流． 小组讨论，合作交流畅所欲言 8.2　可能性1．在一副扑克牌中任意抽出一张牌，这张牌是 大王的可能性大还是红桃的可能性大？2．在你们班级任意找2名学生，他们是同一年出生 的和同一个月出生的哪一种可能性较大?3．买一张彩票，是中奖的可能性大还是不中奖的 可能性大? 8.2　可能性我们的收获：学 而 不 思 则 罔回头一看，我想说…我明白了……我认为……我会用……我想…… 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。