北师大版八年级数学上册《5.7用二元一次方程组确定一次表达式》课课件.ppt

第五章 二元一次方程组;教学目标： 1.理解作函数图像的方法与代数方法各自的特点. 2.掌握利用二元一次方程组确定一次函数的表达式. 知识目标： 进一步理解方程与函数的联系，体会知识之间的普遍联系和知识之间的相互转化. 能力目标： 通过对本节课的探究，在探究中培养学生的观察能力、识图能力以及语言表达能力. 教学重点：利用二元一次方程组确定一次函数的表达式. 教学难点：建立数形结合的思想．;回顾与思考;二元一次方程组有哪些解法？ ;A ,B两地相距100千米，甲、乙两人骑自行车分别从A，B两地相向而行．假设他们都保持匀速行驶，则他们各自到A地的距离 s(千米)都是骑车时间 t (时)的一次函数.1小时后乙距A地80千米; 2小时后甲距A地30千米. 问：经过多长时间两人相遇 ? ;;小彬;对于乙，s 是t的一次函数，可设 s=kt+b. 当t=0时，s=100；当t=1时，s=80.将它们分别代入s=kt+b中，可以求出k，b的值，也即可以求出乙 s 与t 之间的函数表达式. 你能求出甲的表达式吗？;用一元一次方程的方法可以解决问题;例2 某长途汽车客运站规定，乘客可以免费携带一定质量的行李，但超过该质量则需购买行李票，且行李费y（元）是行李质量x（kg）的一次函数．现知李明带了60 kg的行李，交了行李费5元；张华带了90 kg的行李，交了行李费10元．;（1）写出y与x之间的函数表达式； （2）旅客最多可免费携带多少千克的行李？ ;例3 某市自来水公司为鼓励居民节约用水，采取按月用水量分段收费办法，若某户居民应交水费 y（元）与用水量x（t）的函数关系如图所示. ;(2)若某用户十月份用 水量为10 t，则应交水 费多少元？若该用户十 一月份交了51元的水费， 则他该月用水多少吨？ ;这节课你有什么收获？;随堂练习;2. 在弹性限度内，弹簧的长度y（cm）是所挂物体质量x（kg）的一次函数.当所挂物体的质量为1kg时，弹簧长15厘米；当所挂物体的质量为3 kg时，弹簧长16 cm.写出 y 与 x 之间的关系式，并求出所挂物体的质量为4 kg时弹簧的长度.;5.8;第五章 二元一次方程组;教学目标： 1.理解作函数图像的方法与代数方法各自的特点. 2.掌握利用二元一次方程组确定一次函数的表达式. 知识目标： 进一步理解方程与函数的联系，体会知识之间的普遍联系和知识之间的相互转化. 能力目标： 通过对本节课的探究，在探究中培养学生的观察能力、识图能力以及语言表达能力. 教学重点：利用二元一次方程组确定一次函数的表达式. 教学难点：建立数形结合的思想．;回顾与思考;二元一次方程组有哪些解法？ ;A ,B两地相距100千米，甲、乙两人骑自行车分别从A，B两地相向而行．假设他们都保持匀速行驶，则他们各自到A地的距离 s(千米)都是骑车时间 t (时)的一次函数.1小时后乙距A地80千米; 2小时后甲距A地30千米. 问：经过多长时间两人相遇 ? ;;小彬;对于乙，s 是t的一次函数，可设 s=kt+b. 当t=0时，s=100；当t=1时，s=80.将它们分别代入s=kt+b中，可以求出k，b的值，也即可以求出乙 s 与t 之间的函数表达式. 你能求出甲的表达式吗？;用一元一次方程的方法可以解决问题;例2 某长途汽车客运站规定，乘客可以免费携带一定质量的行李，但超过该质量则需购买行李票，且行李费y（元）是行李质量x（kg）的一次函数．现知李明带了60 kg的行李，交了行李费5元；张华带了90 kg的行李，交了行李费10元．;（1）写出y与x之间的函数表达式； （2）旅客最多可免费携带多少千克的行李？ ;例3 某市自来水公司为鼓励居民节约用水，采取按月用水量分段收费办法，若某户居民应交水费 y（元）与用水量x（t）的函数关系如图所示. ;(2)若某用户十月份用 水量为10 t，则应交水 费多少元？若该用户十 一月份交了51元的水费， 则他该月用水多少吨？ ;这节课你有什么收获？;随堂练习;2. 在弹性限度内，弹簧的长度y（cm）是所挂物体质量x（kg）的一次函数.当所挂物体的质量为1kg时，弹簧长15厘米；当所挂物体的质量为3 kg时，弹簧长16 cm.写出 y 与 x 之间的关系式，并求出所挂物体的质量为4 kg时弹簧的长度.;5.8;