变色龙 教案详案 小学美术 一年级下册.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 小学一年级下册美术 变色龙 一、教学目标 1、了解变色龙的外形与体色变化的生理特征。能选出不同环境中适合变色龙隐藏的颜 色 2、通过游戏认识对比色、近似色，能运用重疊涂色的方法表现变色龙。培养学生的综 合表 现力。 3、培养细心观察生活、亲近自然的习惯。 二、教学重点难点 1、重点：认识近似色、对比色，用近似色画一只变色龙。 2、难点：能运用重叠的方法表现变色龙 三、教学准备 1、教具准备：课件、变色龙范画等。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 2、学具准备：油画棒、勾边笔等 课时：2 课时 五、教学过程 听说！在森林里，住着一只有着隐藏本领的小家伙，你能找到它吗? 师：播放图片 1)在哪呢?伸岀你的手指出它的位置。(树权上)(播放图片 2)现在它又藏 哪了 呢?(是的，枯树干上) (播放图片 3)你还能找到它吗?(树干上) 师：真厉害，你们都是火眼金睛请你告诉我它是一只什么动物?生：变色龙 师：今天咱们要认识的新朋友就是变色龙”出示课题“变色龙” 二、新授 1、初识变色龙的特征，生活习性等， 了解变色龙的生活习性 小朋友们，你们还知道哪些关于变色龙的知识? 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 师：是的，看来你很爱看课外书，它会随着环境的变化而变化，你们知道的可真多 （知 识真丰富）。变色龙居住在热带雨林和热带大草原里，他们喜欢把家安在树上，它身怀绝技， 眼睛可以 360 度自由转动，舌头是它身长的两倍，可以轻松的捕猎到远距离的昆虫。 2、了解变色龙的外形。 它这么厉害，我们赶紧记住他的模样，它长什么样子呢？仔细观察，他的身体是由哪 几部分组成？ 生：头、身体、四肢、尾巴 要想把它的样子画下来，必须抓住它的特征，三角形的头、圆圆的身体。背部的线条 可以和尾巴连接 ，长长的尾巴，喜欢卷起来，灵活的四肢，还有可爱的大眼睛，可是会 360 度独立转动，为了更好看，还可以加上它皮肤上的斑纹。（教师示范 ） 3、教师示范 它的形态多样，十分有趣 ，说一说你最喜欢谁 ？为什么？所以画变色龙一样要抓住它 的特征，还有它有趣的动态。 4、观着视频短片 ，感知变色龙的变色绝技 师：大家都知道他最大的本领是什么?一起来看看他的变色绝技吧！ 生：(观看视频短片) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 师：从你们的惊叹声中可以感受到它的变色非常炫酷。它变色的原因谁知道？其实是 因为变色龙通过阳光反射，皮肤里的纳米晶体起了化学反应，使它的皮肤产生色素，随着 环境的变化而变化。这让它成为了森林里著名的“隐藏大师； 【设计意图：了解习性，观看变色龙变色的视频，直观展示变色龙肤色 变化的视觉效果，感知变色龙可变成红、黄、蓝等单色，为一下环节 做铺垫。】 三、认识对比色和近仪色 1。感受对比色 师：一天，风和日丽，变色龙和它的伙伴们活蹦乱跳地来到大树上， 你看到它了吗? 生： 师：它们正谈笑风生。突然！(配音)天空飞来一只寻找食物的大 鹰！！不好！变色龙得赶紧?(变色 ！)抬头一看，树上有几个不同颜色的鸟屋。谁愿意帮 这些变色龙，藏到的相应的鸟屋里。 生： 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三