2023年教师暑假培训心得.docxVIP

PAGE PAGE 2 教师暑假培训心得 　　在布满活力日益开放的今日，越来越多需要用到暑假,心得,老师,培训资讯，但许多人写作暑假,心得,老师,培训文章时来就毫无头绪？以下是我整理的老师暑假培训心得，欢迎共享。  　　以老师的一句话开头本次培训心得的反馈这是一个变化迅猛的世界，社会在进步，人也必需要进步!  　　这段时间从博客沙龙到这次的****年郑州市中学校老师信息技术应用力量的提升工程听得最多的就是互联网+这一概念，起初我可以说完全不理解这是什么概念!包括在博客沙龙时有阅历的老师提及到的翻转课堂、微课等，对于我这个新老师来说简直是一头雾水!  　　本次培训涉及面还是挺广的，我们一共三个班，来自郑州市各个地方的老师，领导、教研员、骨干老师、年轻老师共近200名老师同学组成!不管大家来自哪里，通过几天铺天盖地的信息量灌输，大家都特别确定的是互联网+的时代是大势所趋!  　　互联网+究竟是什么意思呢?又要+些什么呢?它对我们的教学有什么作用呢?信任大家和我一样脑海中会有这些疑问!接下来我将这次培训我所领悟到的一些信息反馈给大家吧!说的不对的地方也请大家帮忙提看法呦!  　　+的重点就是：教学的信息化，学习的信息化!  　　如何实现教学的信息化呢?有这么一个真实的例子：上海一个学校的老师，为了使教育信息化，在班级里创建了一个微信公众平台，名叫三百字团!做些什么呢?定期让孩子们完成一篇小作文，内容随便发挥，没有局限性，字数就掌握在300字左右，孩子们写完后发表在这个公众平台，供全部人学习，看完之后同学、家长、老师以及更多的人都可以在平台上发表自己的看法!写的好的同学越写越有劲;写作力量欠缺的孩子，在其他人的关心下也会有明显的进步!真实有效的做到了一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树起到了不一般的效果!  　　二、学习信息化。这是我在文章后面要提到的翻转课堂!简洁说就是网络自主学习，孩子们做到在家学习重点学问，自己检测，课堂上的时候就可以用来沟通，反馈及总结了!说实话我们老师可能都有这种担忧：孩子们在家会不会自觉的学习呢?假如不提前学习会不会影响其次天上课的进度呢?又会不会被这个丰富多彩的网络上其他信息吸引走入歧途呢?经过课堂上的沟通，我们觉得既然互联网+以及翻转课堂是大势所趋。那我们老师就要尽可能地做到大胆放手，让孩子们发挥自己的优势，经过我们的引导，打造出不一样的一片天。  　　好啦!重点来了!究竟什么是翻转课堂呢?简洁明白的解释就是传统课堂是学问学习在课堂，学问内化在课后;翻转课堂就是学问学习在课前，学问内化在课堂!而用老师的话说就是将最合适的教学过程支配在最合适的时间了!翻转课堂使同学从传统课堂的旁观者变为参加者，更多的是与同伴之间的合作，学不会的可以在家中反复学习，家长也可以了解孩子现阶段学习的是什么;对于老师而言，从讲台上的圣人变为身边的导师，变学问的传授者为学习的领航员，将课程齐步走变为共性化辅导，亲密联系到每一位同学。最大的不公平就是把不同的同学同等对待!(这么浅显的话不是出自我口的，是亚里士多德所说!)其实真的是这样，班里的第一名和最终一名的孩子所做的练习题、作业、考卷是一样的这的确不太公正!  　　有这么一段话，信任大家都听过假如你想给同学一碗水，我们就需要拥有一桶水;假如想给同学一桶水，我们就要变成海洋!其实，信任作为老师的我们都情愿成为这片海洋，把自己拥有的、知道的毫无保留的赐予全部同学，但是当我们把一桶水甚至整片海洋都给了同学的时候，他们又是否真的需要呢?他们面临着选择，选择适合自己的，选择社会需要的来使用，这个时候互联网就可以赐予我们极大地关心。  　　北京四中的一位高中语文老师有了这些提问：1、以往以细讲为主的教学真的对同学有效吗?2、我们不厌其烦传授的学问真的有用吗?3、逐课逐篇讲解的格局是否可以打破呢?4、同学肯定要按老师既定方案、既定目标开展学习活动吗?5、教学的导向应去向何处?6、启发是向什么方向启发呢?7、怎样启发才最有价值呢?8、大家都重视高考，但是假如我们的教学一味跟着高考题跑，真正关注了同学学习的本质吗?这些问题都值得每位老师去反思、去转变!而网络课堂给同学们一个充分沟通的机会，在瞬间快速调动自己的机会，而且这个调动在相互共享的时候是可以成倍增加的，是网络平台供应给我们的巨大优势。   　　北京四中有个很特殊的理念叫双课堂，即虚拟课堂和现实课堂。为什么要有虚拟课堂的产生呢?可以使课内教学和同学创作有机的结合;发挥同学的特长，加强现实的碰撞和沟通;培育同学对素材搜集、整理、加工的力量;引导同学关注现实，凝睇人间美丑妍媸。  　　这些想法只是培训这几天其中的一部分，想说的有太多了。唤醒生命体验，葆有温情与奇怪???让同