高一信息技术备课组工作计划.docx

高一信息技术备课组工作计划 　　高一信息技术备课组工作方案1 一、现状分析：  本书共6章，是以信息处理与沟通为主线，根据“信息的猎取与评价—信息的加工与表达—信息的发布与沟通—信息的存储与管理”这一线索呈现学习内容。每一章的首页有导言，叙述了本章的学习目的、学习目标和学习内容。本书充分体现《课程标准》中的基本理念、课程目标、内容标准及有关要求。留意层次性和开放性，面对全体同学，留意基础性与进展性相结合。通过本书的学习，使同学能够把握信息的猎取、加工、管理、表达与沟通的基本方法；能够依据需要选择适当的信息技术沟通思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题；理解信息技术对社会进展的影响，明确社会成员应担当的责任，形成与信息化社会相适应的价值观。  二、工作目标：  培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。  三、详细措施：  1、加强同学上机纪律管理，完善机房管理条例，约束同学不良行为，严厉?处理同学违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。  2、加强优势生辅导，使其都能参与各级各类竞赛活动，并在班级中起骨干作用引导优势生，特长生关心后进生转化进步工作。  四、教学方案：  1、同学状况分析  优势：现在同学家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的机会也比较多，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分同学比较感爱好。计算机是比较特别的学科，操作性较强，大部分同学对此相当感爱好，学习较乐观，比较热忱，争论和学习的气氛比较不错。  不足：同学对电脑的爱好局限于嬉戏消遣和上网谈天方面，缺乏全面性，对教材要的一系列操作学问不感爱好，只对消遣功能感爱好。高一同学之间差异性太大，有的同学对电脑很生疏，键盘都不熟识，有的对电脑则是相当娴熟。在这种状况下上好信息技术课，是摆在我们面前的.一个重要课题。为此，理应抓住机遇，全面更新训练教学理念，树立新训练观、教学观。  2、教学目标  1）、主要培育学把握计算机操作技能，着眼于使同学把握信息科学、信息技术的基本学问，注意培育同学信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高同学主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的力量，并用于学习和生活，完成相关的教学任务及教学要求。  2）、完成高一阶段教学内容要求的信息技术基础、操作系统基础、文字处理软件、因特网基础学问共四章的基础内容。拓展学习相关热点信息技术学问，包括动画学问入门，网络学习探究，网页设计原理等相关内容。  3）、着眼于提高同学信息素养，切实夯实同学的基本信息技术力量，为高二阶段的学习打下扎实的基础。  3、基本措施  1）、仔细学习新课程标准，钻研教材，提前备好课，备课过程要细，多查阅有关材料，课前预备好各种资料，提高课堂效果。  2）、上好每一节课，调动同学的学习爱好，激发同学的乐观性。讲练结合，启发同学思索多做多练，培育同学的分析力量，提高同学的规律思维力量。  3）、实行目标分层教学。目标分层教学是以因人施教为核心，信任全部同学都能学好为前提，使全部的同学都能够在原有的基础上得到进展，以培育具有创新精神的一代新人为目标。  4）、适时的训练同学学会设计，培育同学地创新精神。课堂上激发同学的创新思维，老师设置开放的情景，引导同学以新颖、独特的角度去思索、去发挥、去无限接近思维的制造点。  5）、对自己的工作状况准时总结，深化了解同学，也了解自己工作在同学中的接受状况，以完善自己的工作。 　　高一信息技术备课组工作方案2 一、基本状况  本学期本人担当301至305共5个教学班15节信息技术课教学任务，本学期教材包括信息与信息技术、信息来源与猎取、信息的加工、信息的管理、信息的表达与沟通、网页的设计与制作、信息技术与社会共七章。其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些预备，其且各章是沿着培育信息素养的主线（信息的猎取、加工、管理、制作、管理的评价）有侧重地绽开的。  二、本学期的教学目标  1、树立同学学习信息技术信念，激发同学学习爱好。  2、加强计算机基础学问教学，为学习新学问打下基础。  3、依据新课标精神，加强讨论性学习，培育同学对信息的猎取、加工、管理、表达与沟通的力量；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评