2020年全套小学五年级奥数教材.docxVIP

博识教育 博识-博士的摇篮 博识教育二年级教材 — 倍数与因数 单元总览 ⒈经历探索数的有关特征的活动，认识自然数和整数，认识倍数和因数，能在1~100 的自然数中找出 10 以内某个自然数的所有倍数，能找出 100 以内某个自然数的所有因数。知道质数、合数，能判断一个数是质数或合数。 ⒉经历 2、3、5 的倍数特征的探索过程，知道2、3、5 的倍数的特征，能判断一个数是不是 2，3 或 5 的倍数。知道奇数和偶数，能判断一个数是奇数或偶数。 ⒊能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步的合情推理能力。 ⒋积极参与探索活动，在探索数的特征的过程中，体会观察、分析归纳或猜想验证等探索方法，在数学活动中体验数学问题的探索性和挑战性。 数的世界 目标导航 ⒈结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。 ⒉探索找一个数的倍数的方法，能在 1~100 的自然数中，找出 10 以内某个自然数的所有的倍数。 轻松演练 考考你！ ⒈我会填。 ⑴像 0，1，2，3，4，5，6，…这样的数是（ ）。 ⑵像-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数是（ ）。 ⑶在算式 5×6＝30 中，（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是 （ ）的因数。 ⑷在算式 18÷3＝6 中，（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是 （ ）的因数。 ⑸5 既是 5 的（ ），也是 5 的 （ ）。 ⑹在 14、58、56、21、7、70 这几个数中，7 的倍数有（ ）。 ⒉判断。 博识教育 博识-博士的摇篮 博识教育二年级教材 ⑴因为 12÷3＝4，所以12 是倍数，3 是因数。 ⑵3 的倍数的个数比 3000 的因数的个数少。 ⑶一个数的倍数总是比这个数的因数大。 （ （ （ ） ）1 ） ⑷20 最大的因数是20。 （ ） ⑸因为 2.1÷3＝0.7，所以，2.1 是 3 和 0.7 的倍数，3 和 0.7 是 2.1 的因数。 （ ） 能力提升 ⒊看谁找得快，连得准！ 80 35 10 45 50 12 88 28 24 2 的倍数 5 的倍数 ⒋快来填一填吧！ ⑴找出 40 以内 3 和 4 的倍数，填入圈内。 40 以内 3 的倍数 40 以内 4 的倍数 ⑵ 既是 3 的倍数，又是 5 的倍数。 23 2 3 4 5 ⑴4 的倍数： ⑵5 的倍数： ； ； ⑶6 的倍数： ； 聚沙成塔  小红：1！ 小明：2！  小宽： ⒍如右图，从小红开始报数。 ⑴（ ）最先报到 3 的倍数。 博识教育 博识-博士的摇篮 博识教育二年级教材 ⑵像这样报下去，其他小朋友报的数有可能是3 的倍数吗？ 通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆ 2 探索活动（一） 目标导航 ⒈经历探索 2、5 倍数特征的过程，理解2、5 倍数的特征，能判断一个数是不是2 或 5 的倍数。 ⒉知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或偶数。 ⒊在观察、猜测、讨论过程中，提高探究问题的能力。 轻松演练 ⒈我会填。 ⑴是 2 的倍数的数叫（ ），例如（ ）。 ⑵不是 2 的倍数的数叫（ ），例如（ ）。 ⑶个位上是（ ）的数，既是 5 的倍数，又是 2 的倍数。 ⑷在 1～100 的自然数中，2 的倍数有（ ）个，5 的倍数有（ ）个。 ⑸比 75 小，比 64 大的奇数有（ ）个，分别是（ ）。 ⑹在 240，431，490，545，709，725，922，990 中，奇数有 （ ），偶数有（ ），（ ）既是 2 的倍数，又是 5 的倍数。 ⑺是 2 的倍数的最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。 ⑻是 5 的倍数的最大的三位数是( ），最小的三位数是( ）。 ⒉判断。 ⑴一个自然数不是奇数就是偶数。 （ ） ⑵个位上是 0、2、4、6、8 的数是 2 的倍数。 （ ） ⑶一个数既是2 的倍数，又是5 的倍数，这个数的个位一定是0。 （ ） ⑷两个奇数的和还是奇数。 （ ） ⑸如果用n 表示自然数，那么偶数就可以表示为 n×2。 （ ） ⒊我来轻松画一画！（在奇数的下面画“○”，在偶数的下面画“△”。） 31 88 120 889 563 1001 5630 □ □ □ □ □ □ □