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初二物理教学教案设计七篇 初二物理教学教案设计七篇 初二物理教学教案设计都有哪些？物理学的方法和科学态度:提出命题→解释理论→猜测理论→验证明验→修正理论。下面是我为大家带来的初二物理教学教案设计七篇，盼望大家能够喜爱！   初二物理教学教案设计篇1  学习目标：1、知道声音是由振动产生的。  2、知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播  速度不同。  3、能分析一些常见的声现象。  重、难点：(重)1、同学对声音的产生与传播过程的探究。  (难)2、设计探究的试验。  3、声现象的分析、解释。  关键：指导同学分析试验现象、总结结论。  教学过程：  导学达标：  同学观看第一部分录像——各种各样的声音。引入课题：声音是怎样产生和传播的?  1、声音的产生  演示试验：(1)、敲打音叉——音叉振动，发声。  (2)、握住振动的音叉，声音立刻停止。  (3)、放一段声音的录像。  指导同学分析归纳，得出结论：  声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止。  (4)、扩展：录制声音  2、声音的传播：  (1)、得出：固体、气体可以传播声音。  (2)、试验14页图1-4示：得