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2023-07-11 发布于黑龙江
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认识几分之几教学反思.docx

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认识几分之几教学反思教学反思：认识几分之几在教学中，我们应该以理解分数意义为重点，带出分数的大小比较。例如，在第101页和第102页中，我们可以比较同分母的几分之几的大小。这样的例题不仅可以帮助学生理解分数的意义，还可以直观地体会并比较两个分数的大小。因此，在教学中，我们应该重点让学生说分数的意义，并尝试用自己的语言来表达由操作、思维所获得的结论，从而把操作结果内化成数学认识。在课堂上，我们应该体现学生的主体地位。例如，在让学生认识几分之几时，我们可以利用同样大的纸折出不同的分数这个问题情景。学生可以用尝试、猜测、自主探索、动手实践、合作交流等途径解决问题，以直觉顿悟等方法另辟蹊径，让