三年级数学科目的设计教案5篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 15 页 三年级数学科目的设计教案 5 篇 作为一位人民老师，就难以避开地要打算教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那怎么编写一份教案呢?下面我给大家整理了三年级数学科目的设计教案，希望大家喜爱！ 三年级数学科目的设计教案 1 教学要求： 知道“0 除以任何不是 0 的数都得 0”。 探究并驾驭被除数中间、末尾有 0，商中间或末尾也商 0 的计算方法，驾驭竖式的简便写法，能正确地进行计算。 培育学生仔细计算，细致检查的良好学习习惯。 经验与他人沟通各自想法的过程，逐步学会与他人合作。教学重点： 知道“0 除以任何不是 0 的数都是 0”。 驾驭商中间或末尾有 0 的除法的计算方法。教学难点： 理解商 0 的算理和竖式简便写法的书写格式。教学打算： 猪八戒吃西瓜的课件教学过程： 一、创设情境，引出问题。 出示课件，老师围绕学生感爱好的《西游记》中的唐僧师徒绽开情节，讲“猪 八戒吃西瓜”的好玩故事，在故事中出现数学问题： 1.4 个西瓜，师徒 4 人，平均每人吃几个? 2.当猪八戒把西瓜全吃光了，其他三人还能分到西瓜吗?三个人一个西瓜也分不到怎样用算式表示?(0÷3) 二、列举实例，获得结论。 1.0÷3 等于多少呢?你怎样想的? (1)三人一个西瓜也分不到，所以 0÷3=0。 (2)0×3=0，所以