三年级17课古诗三首饮湖上初晴后雨课堂点睛笔记.docxVIP

PAGE 2 三年级17课古诗三首饮湖上初晴后雨课堂点睛笔记 三年级17课古诗三首饮湖上初晴后雨课堂点睛笔记主要内容：《饮湖上初晴后雨》抓住了夏季时晴时雨的特征，描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿，表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。作者简介：苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，文学家，唐宋八大家之一，宋代文学最高成就的代表。代表作有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等。字词解释：潋滟：水波荡漾、波光闪动的样子。 方好：正显得美。空濛：细雨迷蒙的样子。濛，一作“蒙”。 亦：也。奇：奇妙。 欲：可以；如果。西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。总相宜：总是很合适，十分自然。古诗大意：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。诗文简析：1.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。这两句既写了西湖的水光山色，也写了西湖的晴姿雨态。第一句描写西湖晴天的水光，第二句描写雨天的山色。从“晴方好”“雨亦奇”这一赞评，可以想见在不同天气下的西湖胜景，也可想见诗人即景挥毫时的兴会及其洒脱的性格、开阔的胸怀。上半首写的景是交换、对应之景，情是广泛、豪宕之情，情景交融，句间情景相对，西湖之美概写无余，诗人苏轼之情表现无遗。2.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。诗人以绝色美人喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永。“淡妆浓抹总相宜”不仅是对西施的赞美：因为西施本来就很美，所以不管是淡妆还是浓抹都很合适；也是对西湖的赞美，美丽的西湖晴天美，雨天也美。重难点：1.诗人在西湖游乐时，西湖的天气是怎样变化的？ 诗人在西湖游乐时，起初是阳光明丽的晴天，后来下起了雨。 2.苏轼一天之中就领略了西湖晴雨不同的美，他的心情怎样？ 激动、兴奋、高兴…… 3.诗人为什么要把西湖比作西子？① 二者同在越地（今江浙一带），同有一个“西”字，同样具有阿诺多姿的阴柔之美；② 二者都具有天然美，不用借助外物，不必依靠人为的修饰，随时都能展现出美的风姿；③ 以绝色美人比喻西湖，赋予西湖生命之美，新奇别致。