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部编版小学语文三年级上册每一课教学反思 1.《大青树下的小学》 在教学《大青树下的小学》时，我让学生充分阅读，谈论阅读感受，唤起他们的想象力，激发兴趣，以保持学生的注意力，帮助他们理解文本。例如，课文中没有具体描述大青树下小学的学生上课的情况，只写了他们动听的读书声，留下了想象的空间。我利用这个空白点，让学生想象大青树下小学的同学们上课读书时的情景。有的学生说：“他们读得很流利。”有的说：“他们读得津津有味。”有的说：“他们读的绘声绘色。”…… 另外，在学习“窗外十分安静”一句时，我为学生创造了一个情境：“如果我们是窗外的蝴蝶、小猴、小鸟、树枝，我们会怎么想？”这个情境的创设，让学生更深刻地体