校园班级活动方案五篇范文.docVIP

校园班级活动方案五篇范文 一、指导思想  以《新课程标准》为指导，以特色班级创立为载体，以学生特长培育为抓手，以创立特色班级为引领，进一步提高班级治理的（文化）品位，建立优良班集体;充分鼓舞学生自我治理、自我（训练）、自我效劳和自我进展，激发学生的制造力和团结协作意识，增加集体荣誉感，提升学校素养训练治理内涵，树立良好的班风、学风、校风，以人为本，弘扬共性，加速学校素养训练蓬勃进展和创立特色学校的进程，打造品牌学校。  二、工作目标  通过乐观引导班级特色创立活动，要求人人都参加，班班有特色。力求通过一段时间的建立，更大程度地开掘学生各方面的潜能，促进他们综合素养的提高，从而提高我校的办学品位和治理水平。  三、创立内容选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、力量培育、才艺特长、心理安康等方面确定创立目标和内容，形成创立主题。如：  1、行为标准特色班：仪容仪表特色班、环境卫生特色班、班级活动特色班……  2、学习、才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类特色班、健体特色班……  3、班级文化特色班：温馨教室特色班、书香班级特色班、“爱”“恒“博”等主题特色班。  以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需供应申报规划(目标、（措施）、成果展现、（阅历）（总结）)，学校依据班级供应的材料结合平常检查汇总进展评比。  各班也可另行确定特色班级名称，并乐观申报和开展活动。各班特色工程确实定要以立足普及、鼓舞参加，结合学校实际，注意实效为原则。  四、创立标准  1、能依据班级学生的（兴趣（爱好））确定特色训练的主题，并且根据主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。  2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体气氛，在学生进展中发挥乐观作用。  3、班级特色外显效果突出。能代表学校参与各种竞赛，成绩好。  4、每学期能够邀请学校的领导参与班级特色汇报主题会，或在适宜的时候向家长、社会开放。  五、活动步骤：  1、制订活动方案。  2、开展宣传发动。  3、进展组织申报。各班依据校活动方案，乐观组织申报，依据自身状况，制定相应创立目标与创立方案(名称、（口号）、目标、详细措施)，并准时填好申报表，交学校备案。  4、详细实施创立。各班要依据本班制定的创立目标和内容开展相应的各项创立活动，并收集好相关特色活动的资料。  5、评议、验收、表学校依据申报表验收，正式任命特色班级。验收方法：  (1)自评。各班对本班创立过程和目标实现进展自评，形成自评（报告），力求突显班级特色。(要求上交书面报告，表达创立过程，并附有关资料)  (2)校评。学校依据对各班创立实施状况的巡察检查、听取汇报、成果展现状况、选出候选班级。  (3)学生访谈。通过学生座谈，了解特色班级活动开展状况与实效。  6、成果汇报展现  (1)宣传展现。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进展特色展览。  (2)成果汇报。学校组织特色班级创立报告会，候选特色班级组织团队叙述创立细节、创立活动中的精彩（故事）。  (3)颁奖表彰。学校对特色班级进展表彰，颁发证书。对获得“示范班级”称号的班级，学校将进展定期复评。考评合格，连续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号，随即摘牌。  六、考核（方法）  依据各班详细活动开展的档案记录，结合成果汇报展现由考评小组对各特色班级进展评估。特色班级工作学期总评到达良好等级作为先进班级和优秀班主任、优秀科任教师评比的必备条件。  校园班级活动方案2  一、指导思想：  “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分”，这是我们年级组的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，到达胜利的此岸!  二、活动目的：  1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的朋友。  2、通过活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。  3、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素养。  4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。  5、乐观营造书香班级，塑造内涵丰富、共性鲜亮的校园文化。  三、活动口