二年级数学上册乘一乘填一填教案沪教版.docVIP

二年级数学上册乘一乘、填一填教学设计沪教版 二年级数学上册乘一乘、填一填教学设计沪教版 PAGE/NUMPAGES 二年级数学上册乘一乘、填一填教学设计沪教版 乘一乘、填一填 【授课内容】 九年制义务教育课本数学二年级第三册乘一乘、填一填 【授课目的】 [认知目标] 加深对乘法口诀的掌握，并能填写乘法表格。 [能力目标] 培养学生的归纳整理的能力。 [感情目标] 经过小组合作学习，增强集体看法。 【授课重点】 加深对乘法口诀的运用。 【授课难点】 培养学生的归纳整理能力。 【授课准备】 授课课件等 【授课过程】 一、复习导入： 师：我们已经学过很多的乘法口诀，你可以说出多少呢？ 生：三四十二、五六三十、七八五十六 师：很好，今天让我们依照这些乘法口诀来填一张表格，尔后整理一下，好吗？出示课题《乘一乘、填一填》。 二、研究整理： （一）铺垫引入 师：先让我们来看这张表格，你会怎样填呢？ × 2 3 5 8 3 8 学生独立完成。 小组学生交流答案。 师：你刚刚是用什么方法填写表格的，用到了什么口诀？ 小组同学相互谈论。 小结： 在填写的时候，应该注意横和竖格中的数字，尔后依照口诀填写答案。 （二）研究 师：刚刚我们填写了一张表格，大家利用乘法口诀完成的很好，现在让我们来完成书上的这张大的表格。 请学生填写表格。 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 112 224 3 4 5 6 7 8 9 师：请你们观察表格，你们发现有什么规律吗？我们可否可以进行整理归纳一下呢？ 小结：表格中答案成对称分布，因为用的是同一个口诀。三、牢固练习： 师：接下来让我们来比一比、赛一赛。看哪组小朋友完成的又快又好！ 填空： 3×□＝21 □×5＝30 8 ×□＝56 □÷7＝4 4 ×□＝32 72 ÷□＝9 24＝□×□＝□×□ 18＝□×□＝□×□ 3.填上合适的符号“”、“=”和“”。 3×8○5×4 3 ×8○5×4 5×9○45+4 7+8 ○2×4 56÷8○2×3 7 ×3○5×2 4.找规律填数： 9、18、27、36、_____、_____、_____、_____、_____。 7、14、21、_____、_____、_____、_____、_____、_____。 四、拓展： 师：让我们用刚刚的本领再来比赛，看哪组先完成表格。 × 5 9 3 4 72 6 535 21 学生独立完成并交流。五、总结 师：说说今天我们学习了什么？你对你今天的学习谈论怎样？