《资本运营案例》课程教学大纲.pdfVIP

《资本运营案例》课程教学大纲.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《资本运营案例》 课程代码:AB307B 适用专业:会计学(卓越会计师方向) 参考学时:16学时 参考书目: 1. 《资本运营管理》,朱翊照、王德萍. 复旦大学出版社,2010 2. 《资本运营管理》,邓明然、叶建木、方明敖慧. 高教出版社,2007 3. 《国有资产管理与资本运营》,莫童. 上海交大出版社,2007 一、说明 (一)本课程的教学目的与任务 本课程是针对会计学(卓越会计师方向)开始的一门必修课程,隶属于财务管理课程模块,目的 是让学生深刻理解财务管理的先行理念和实用方法,掌握高级公司财务的内容体系和机制,熟悉各种 企业、主要也取得资本管理、资本经营的特点、重点、难点和应用案例,达到灵活运用财务管理知识 解决实际问题的能力。 (二)本课程的基本要求 通过本课程的教学,使学生学习掌握企业资本运营的基本原理和方法,熟悉有关企业上市重组、 买(借)壳上市、并购、管理层收购与战略联盟、资产重组与托管经营、股份回购与租赁经营、风险资本 投资等资本运营的模式,以及资本经营风险与监管的理论与实务。使学生系统地了解资本运营的基本 理论,掌握资本运营的主要方式,并通过案例讨论使学生将所学的知识与我国当前的经济现状紧密联 系,激发学生为我国经济建设和发展献计献策。为今后走向社会,适应社会,发挥自己的工作能力打 下坚实的基础。 (三)编写原则 1. 突出理论性与实践性; 2. 强调理论深度; 3. 强调理论联系实际; 4. 讲授当前最新的理论、政策及措施; 5. 执行大纲时,结合国家有关政策和法规制度去讲授有关理论,以便做相应的变动或调整。 (四)教学建议: 1. 增加课堂案例分析,培养学生案例分析能力; 2. 以锻炼学生思辨能力为主,增加学生参与课堂问题探讨的机会。 (五)有关其他问题的说明 本课程采取本校教师和从实务届外聘教师合作授课方式组织教学,本校教师主要负责理论、内容 体系和基本方法的法教学,外聘教师主要负责资本运营实务和案例的教学。 164 二、课时计划 课时分配 章节 教学内容 总学时 备注 讲授 讨论 上机 其他 第一章 资本运营的基本知识 2 2 第二章 股票发行与上市案例 4 2 2 第三章 企业并购案例 4 2 2 第四章 收缩资本运营案例 4 2 2 机动 2 2 合 计 16 10 6 2 三、教学内容 第一章 资本运营的基本知识 教学目的与要求: 应使学生了解资本运营的基本概念、目标,掌握资本运营和产品运营的区别,掌握资本运营的基 本方法,掌握案例分析的基本程序和方法。 教学内容: 1. 资本云因的概念和目标; 2. 资本运营的特点; 3. 资本运营的方法; 4. 案例分析的方法和程序。 教学重点与难点: 资本运营的特点;资本运营的方法;案例分析的方法和程序。 第二章 股票发行与上市案例 教学目的与要求: 应使了解股票发行和上市的意义,掌握股票发行和上市的条件和程序,掌握股票发行的方式,熟 练运用案例分析的方法分析相关案例。 教学内容: 1. 股票发行和上市的意义; 2. 股票发行和上市的条件和程序; 3. 案例讨论。 教学重点与难点:

文档评论(0)

CUP2008013124 + 关注
实名认证
文档贡献者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

1亿VIP精品文档

相关文档