人教一年级语文上册课文4第13课乌鸦喝水课件.pptVIP

第13课乌鸦喝水 课文情景图身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。——（打一种鸟）猜一猜这是什么动物？乌鸦 课文情景图乌鸦口渴了，到处找水喝。 课文情景图乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。4 课文情景图可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。 课文情景图怎么办呢？课文情景图 课文情景图 7乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 课文情景图 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 课文情景图瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 会认的字识字边许想法xǔ fǎ（边角）（许多）（想念）（法律）biānxiǎnɡ 放fànɡ （放心）jìn进（进入） 会认的字识字乌鸦处找yā zhǎo（乌云）（鸦片）（到处）（找寻）wūchù 办bàn （办法）pánɡ旁（旁边） 会写的字造句：医生给病人的伤口上药。组词：伤口口 只会写的字组词：一只造句：树上有一只小鸟在唱歌。 石会写的字组词：石头造句：这块石头约有200斤重。 见会写的字组词：看见造句：刚才在公园里看见了小红。 多会写的字组词：多么造句：今天的天气多么晴朗！ 词汇解释办 bàn （办法） 为 wèi （为了） 乌 wū （乌鸦） 处 chù（处处）鸟 niǎo（小鸟） 外 wài（外面）形近字辨识 词汇解释 办（法办）ɡōnɡ 伴（陪伴） 半（半天）多音字辨识chǔ（处世）chù（到处） 同音字辨析 进（进入） jìn 近（近年）处 词汇解析近义词找 —— 寻 但是——可是 渐渐——慢慢 许多——很多 办法——方法 看见——瞧见辨析近义词：方法—办法同：都表示达到某种目的而采取的手段等。异：“方法”是一种达到目的整体思路，包括途径、步骤、手段等；办法更侧重于解决问题的具体操作。造句：你们要动脑筋，想办法解决学习中的问题，多向成绩好的同学请教学习方法。 句段研读【例】赏析：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。【答案】文章开篇便揭开了贯串全文的主要矛盾：乌鸦口渴了,到处找水喝。“到处”一词表明乌鸦找水的地方很多,找的时间很长，同时告诉人们,乌鸦的口已经非常渴了。 句段研读【例】赏析：乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。【答案】想出办法的前提是看见小石子，一句话写出了乌鸦想出办法的过程，同时也表明了它反应很快，想办法的时间并不长。“许多”和“小”是对石子的界定，它们是必不可少的，在乌鸦的办法中，只有“许多小石子”才能解决问题。 句段研读【例】赏析：瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。【答案】本句语言简洁，没有对乌鸦喝水的样子进行详细描述，直接写出了乌鸦喝到水了这一结果，不拖泥带水，故事收尾非常干净。“渐渐”写出了瓶子里的水随着石子的加入而逐渐升高的过程。 写作技巧探究 本文是一篇经典、有趣的童话故事，它以“ 喝水”为线索，采用简洁生动的语言，描绘出了乌鸦机灵、智慧的形象。文章内容短小，通俗易懂，语言简洁生动，用词准确，非常适合儿童阅读。 拓展应用1. 读一读，想一想树 　　春天的树，是花儿们选美的舞台。夏天的树，是蝉儿们唱歌的教室。秋天的树，是水果们睡觉的摇篮。冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。（1）诗歌写了（ ）个季节的树，它们分别是（ ）天、（ ）天、（ ）天、（ ）天。（2）夏天的树上有（ ）在唱歌。（3）秋天的树上挂满了（ ）。 春四 秋夏 蝉冬 水果 拓展应用2. 如果你是这只小乌鸦，你还能想出其它办法来吗？ 拓展应用聪明的小乌鸦小看我多聪明！用石头砸碎用吸管喝小这家伙真是死脑筋 知识链接 聪明的乌鸦 在一些城市的十字路口，车来人往，川流不息，当信号灯由绿变红的时候，所有的汽车都停下，突然，一种叫做细嘴鸦的乌鸦一蹦一跳的向马路中间走来，它们要做什么呢？司机们顿时感到莫名其妙。只见细嘴鸦口中衔着一枚核桃，它将核桃准确地放到汽车车轮的前面，然后回到马路边。转眼间，信号灯由红变绿，汽车向前方疾驰而去，核桃顿时应声而碎。此时，乌鸦眼急手快，立刻飞到马路中间，开始了它们的核桃大餐。乌鸦的这种本事，是不是与我们小时候利用门缝碾碎坚硬的核桃壳如出一辙？你看，人类能够想到的办法，乌鸦居然也做到了。 知识链接 其实，乌鸦在吃一些比较坚硬的壳类食物时，通常会想一些办法。比如，它们衔着贝类飞到高高的树上，然后向下扔，一次不行，就再来一次。当然，有的乌鸦也用这种方法对付核桃，只不过核桃更