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小学留守儿童帮扶工作总结 小学留守儿童帮扶工作总结 三（2）班有两名留守儿童，分别是马永霞和赵志勇。马永霞的父母长期在外打工，她和奶奶、爷爷一起生活；赵志勇则来自单亲家庭，母亲也经常在外打工，孩子和外婆一起生活。 为了更好地解决留守儿童的问题，让他们能够安心学习，家长也能在外安心工作，我在工作中不断反思自己，努力做好代理家长这个神圣的职责。以下是我的教学工作总结： 1. 密切关注留守儿童，增强情感投资。 学校是留守儿童的第二个家，老师是他们的代理父母。学校和教师要密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况。首先，让班主任担任本班留守儿童的代理家长，让全班留守儿童结对子。 2. 为留守儿童开展