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《秋天的菊花》中班科学活动教案 活动目的： 1、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。 2、引导幼儿讨论菊花开放季节以及与人们的关系。 3、培养幼儿的语言能力。 活动准备： 各种菊花的图片、一年四季的图片 活动过程： 一、教师引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。 1、教师：小朋友，你们看看老师手里拿的是什么花？请你们仔细看看，说说菊花是什么样子的？引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征，如花开在茎顶端，花的形状，颜色、叶子边缘有 幼儿园大班科学活动教案 活动目标： 1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。 2、有细致地观察与比较能力，会根据不同的`标准对夏季用品进行分类。 3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。 活动准备： 1、夏天调查表：请幼儿画出自己找到的夏天。 2、请幼儿收集各种夏天使用的物品或图片。 3、请幼儿连续做一个月的气温观察记录，并画出曲线图。 4、幼儿用书：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。 活动过程： 1、幼儿寻找夏天的变化。 教师：现在是什么季节？请你出去找一找，看看哪里能找到夏天？ 教师带领幼儿到室外，引导幼儿从周围环境的变化来发现夏天的特点。 教师：请你说说你是怎么发夏天到了的？你还知道夏季有什么特别的地方？你喜欢夏天嘛？说说理由。 2、展示幼儿收集的夏季用品，学习分类的方法。 教师：我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢？ 请幼儿介绍并展示幼儿收集的物品。 教师：夏季有这么多特别的东西，我们将它们这样分类呢？ 3、结合幼儿用书，引导幼儿看气象记录，讨论夏季应该注意的事项。 教师：这是小朋友做的气象记录，你发现最近的气温又什么变化？ 教师：气温越来越高，我们应该注意些什么呢？ 教师提醒幼儿应该注意防暑降温，多喝水，少在室外活动，少吃冷饮，注意饮食卫生等。 小班教案 | 小班科学活动：剥橘子 活动目标： 1、学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。 2、愿意参加剥橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。 3、体验分享的快乐。 活动准备： 1、每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。 2、口袋1个，若干橘子。 3、每组一个餐点盘。 活动过程： 一、摸口袋。 1、摸一摸。 师：“今天老师带来了一个神奇的口袋，里面装了些什么呢？我请小朋友来摸一摸。” 2、提问：师：“你摸到的东西是什么形状呀？” 幼：“圆圆的。” 师：“摸上去有什么感觉呀？” 幼：“软软的、不太光滑。” （橘子摸上去是光滑的还是不太光滑的呀？幼：不太光滑。我们用一个好听的词来代替不太光滑，粗糙的。） 师：“那它究竟是什么呀？” 幼：“橘子。” 师：“是橘子吗？我们来看一看。（一边说，一边从口袋里把橘子拿出来。） 幼：“是的、是的就是橘子。” 二、感知橘子的外形特征。 1、师：“你们看过哪些颜色的橘子呀？” 幼：“绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。” 2、看一看：提问： 师：“那橘子是什么样的呀？” 幼：“圆圆的、扁扁的。” 师：“那我们把话连起来说一说好吗？”幼：“好。” 师幼一起说橘子是圆圆的、扁扁的，身上还有肚脐眼和按钮。 三、感受橘子的内部特征。 1、师：“那橘子里面是什么样的呀？”（说什么的都有） 2、师：“那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的.？” 3、师：“我们先从有肚脐眼的这一面开始剥，还是从有按钮的这边开始剥呢？” 幼：“肚脐眼。” 4、师：“那老师来试一试看是不是从这面开始剥好剥些。”（一边剥一边说；橘子、橘子圆圆，橘子、橘子、扁扁，剥开黄黄的橘子皮，咋看像什么呀？剥开橘子皮的橘子像什么呀？） 幼：“花。” 师：“花儿花儿开开，哎，开出了什么呀？” 幼：“橘子。”师：“这像什么呀？”幼：“月亮、小船。 5、师：橘子、橘子圆圆，橘子、橘子扁扁，剥开黄黄的橘子皮，咋看像朵花，花儿、花儿开开，开出许多小船（月亮），小船开到哪？（月亮走到哪？），宝宝嘴里边。 6、教师小结：师：“橘子的肉是橘黄色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多；有点酸、有点甜；有的橘子有种子，种子像一颗颗白色的珠子；吃的时候要吐出来，我们大家都喜欢吃橘子。” 四、游戏剥橘子。 师：“今天我们班来了许多的橘子宝宝，它们有大、有小，我们来比一比看哪组先剥完。” 师：“我们把剥下来的橘子皮放在哪里呀？”幼：“垃圾桶里。 师：“今天我们不把它摔到垃圾桶里，我们就把它放在盘子里，它可是有用的哦！” 五、大家共同分享品尝橘子酸酸甜甜的味道。 师：“小朋友们想不想尝一尝看橘子是什么味道的啊？”幼：“想。”师：“那我们来尝一尝。” 师：“橘子是什么味道的啊？” 幼：“酸酸甜甜的。” 六、引导幼儿说一说 师：“小朋友你们还吃过哪些东西是用橘子做的呀？” 幼：“橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。”