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部编版四年级语文下册5琥珀教案 【教材分析】 《琥珀》是一篇科学小品文，主要描述了一只琥珀的发现和科学家推测它的形成过程。文章语言简洁，生动形象，旨在让学生通过学习理解琥珀的形成过程，并认识到科学家推测的过程是合理严谨的。 【学情分析】 六年级的学生对琥珀可能比较陌生，可以通过展示图片让学生有直观印象，教学时让学生朗读、讨论理解琥珀的形成过程。在教学时，教师要继续培养学生静心默读的习惯，培养质疑能力，并且能够联系上下文自己解决问题的能力。 【教学理念】 1.尊重学生的个性化行为，引导学生在主动积极的思维和情感活动中，自主体验、感悟，注重体验过程。 2.课外延伸，发挥学生的创造潜能，激活学生的想