3.4.1 合力和分力+力的合成和分解（课中练习）-高中物理人教版高一上册课前课中课后同步试题精编.docxVIP

3.4.1合力和分力　力的合成和分解课中练 一、合力和分力的关系 【课堂引入】 1.（1）如图，一个成年人或两个孩子均能提起同一桶水，那么该成年人用的力与两个孩子用的力的作用效果是否相同？二者能否等效替代？ （2）两个孩子共提一桶水时，要想省力，两个孩子拉力间的夹角应大些还是小些？为什么？ 【例题】 2. 下列关于合力与分力的说法中错误的是（　　） A. 合力与分力同时作用在物体上 B. 分力同时作用于物体时共同产生的效果与合力单独作用时产生的效果是相同的 C. 合力可能大于分力，也可能小于分力 D. 当两分力大小不变时，增大两分力间的夹角，则合力一定减小 3. 两个共点力F1和F2的合力大小为6 N，则F1和F2的大小不可能是（　　） A. F1＝2 N，F2＝9 N B. F1＝4 N，F2＝8 N C. F1＝2N，F2＝8 N D. F1＝2 N，F2＝7N 【课堂练习】 4. 一物体受到大小分别为3N和4N两个共点力的作用，则它们的合力（　　） A. 可能为3N B. 一定为5N C. 一定为7N D. 可能为8N  例题】 5. 如图，用两个夹角为120°的水平拉力，拉静止在地面上的箱子，保持力的大小不变，逐渐减小两力的夹角θ，箱子始终保持静止，则这两个力的合力（　　） A. 逐渐减小 B. 逐渐增大 C. 先增大后减小 D. 保