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《我们班级的标志》教学设计
教学内容：人教版小学美术三年级下册第十五课《我们班级的标志》学习
领域：设计应用
教材分析：设计应用是小学美术学习的重要组成部分，能培养学生勤于观
察，善于借鉴，热爱生活的行为习惯，以及培养学生的创新思维，能够学以致
用。这一课的教学是让学生了解标志的意义、特点，掌握创意设计的基本方
法，设计出具有班级特色的班级标志。学生用绘画的方法，体验设计创作的过
程，培养班级荣誉感和创新精神。
教学目标：
1.使学生了解标志的意义、感受标志的特点；能设计出带有班级象征意义的
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