2.2.1合并同类项　课件　2022—2023学年人教版数学七年级上册　.pptxVIP

第二章整式的加减七年级数学人教版·上册2.2.1合并同类项授课人：张庆丽 学习目标【知识与技能】理解同类项的概念和合并同类项的意义，学会合并同类项.【过程与方法】培养观察、分析、归纳和动手解决问题的能力，体会分类和类比的数学思想和方法.【情感态度与价值观】热爱学习，热爱生活，积极参与教学活动.【教学重点】同类项的定义以及合并同类项的法则.【教学难点】找出同类项并能正确合并同类项. 情景引入观察超市货物摆放 观察垃圾的摆放 观察阅兵式各个方队情景引入观察阅兵方队特点 新知探究8 -7a2b3ab22a2b6xy5 -3xy-ab2自学课本63页，你能将下面八个单项式分成不同的几组吗？说出你的理由。分门别类 新知探究 8 5 3ab2 -ab2 ab ab 2 2我们把具有以上两个特征的单项式称为同类项，1.所含字母相同；2.相同字母的指数也相同.相同所有的常数项也看作同类项.相同同类项的概念一6xy -3xy xy xy -7a2b 2a2b a2b a2b 2 2 新知探究（5）-24 与 124（1）2x2y与-3x2y （3）2abc与2ab判断每一组是否为同类项，是则说出理由，不是则将后面改写为同类项.√√3abc×快问快答（6） π 与 3（2）-3pq与3qp （4）72mn与73mn与字母顺序无关与系数无关√√√π是常数 新知探究两同两无关二1. 两相同：字母相同，相同字母指数相同.2. 两无关：与系数无关，与字母顺序无关.3. 常数项都是同类项，π 是常数. 新知探究抓住两相同 两无关找出下列单项式中的同类项火眼金睛 5n8n 如图，建筑工人用两种不同颜色的大理石铺设地面。请问这个两个长方形面积之和怎样表示？8n + 5n新知探究（8+5）n13n合并成一个大长方形，又能怎么表示？==奇思妙想乘法分配律（逆用） 新知探究合并同类项三8 n + 5 n = 13 n 相加不变2.合并同类项的法则：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变.1.把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项. 新知探究 下列合并同类项对吗？不对的，说明理由.(1)a+a=2a(3)5y2-3y2=2(2)3a+2b=5ab(4)3x2+2x3=5x5×√××解析：(2)(4)中的单项式不是同类项，不能合并. (3)计算错误，漏写了y2.我问你答 解：4x2+2x+7+3x -8x2 -2新知探究找移并用不同的标记把同类项标出来!加法交换律加法结合律合并下式中的同类项：= (4x2-8x2)+(2x+3x)+(7-2)=(4-8)x2+(2+3)x+(7-2)= -4x2+5x+54x2+2x+7+3x-8x2-2= 4x2-8x2+2x+3x+7-2按照指数从大到小或从小到大排列排 新知探究 一找，找出多项式中的同类项，不同类的同类项用不同的标记标出； 二移，利用加法的交换律，将不同类的同类项集中到不同的括号内； 三并，将同一括号内的同类项相加即可. 四排，按照指数从大到小或从小到大排列.合并同类项方法四系数相加，字母及其指数不变 新知探究小试牛刀解：（1）原式 （2）原式=（-3+2）x2y +（3-2）xy2= - x2y+xy2=(1- )xy2= xy2例1：合并下列各式 的同类项：(1) xy2 - xy2(2) - 3x2y + 2x2y+3xy2 - 2xy2(3) 4a2+3b2 +2ab-4a2-4b2 （3）原式=（4-4）a2 +（3-4）b2 +2ab= -b2 +2ab （1）系数无关；（2）字母排列顺序无关课堂小结同 类 项合并同类项两相同法则（1）字母相同；（2）相同字母的指数相同.（1）系数相加；（2）字母连同它的指数不变.步骤一找、二移、三并、四排（一加两不变）两无关 同类项、同类项，两个条件不能忘：字母要相同，指数要一样；合并同类项，合并法则不能忘：只求系数和，字母、指数不变样。课堂小结法则巧记 53462智慧树努力就有收获，快来摘取胜利的果实吧！1当堂达标 1 1.下列各组式子中是同类项的是（ ） A．-2a与a2 B．2a2b与3ab2 C．5ab2c与-ab2c D．-ab和4abcC当堂达标 2 2.下列运算中正确的是（ ） A．3a2-2a2=a2 B．3a2-2a2=1 C．3x2-x2=3 D．3x2-x=2xA当堂达标 3当堂达标3.如果