川教版7年级上册信息技术2019新版教案.docxVIP

川教版7年级上册信息技术2019新版教案 泸州十二中教学设计 课堂教学设计方案1——2 第一单元：走进信息技术 第1节：探索信息技术 备课教师课题：研究目标 本节课的知识目标是掌握信息、信息技术的含义，了解信息获取以及信息处理的过程。能力目标是培养学生收集、获取和处理信息的能力，逐步提高学生的信息素养，并加强使用有用信息的能力和道德。情感目标则是让学生体会信息给人类社会带来的好处，培养信息安全意识。 重点：信息、信息技术的概念 难点：信息的处理过程 教材分析： 本节课的教材是《信息技术》第一章，内容包括信息的定义、信息技术的概念、计算机的作用以及信息处理的过程等。 教学准备： 教学课件、多媒体教学系统 教学环节及内容： 1.引入新课 教师通过谈话引入，让学生意识到信息已经成为人类社会发展的重要因素。教师提问，引导学生思考：如果经常看报纸，你注意到什么方面的新闻最多？学生踊跃回答：计算机、通讯、网络等。教师进一步引导学生描述计算机，并介绍信息技术的概念。 2.讲授新课 教师讲解信息的含义和信息技术的概念，以及它们与人类社会的关系。教师还介绍了计算机的作用和信息处理的过程，让学生了解信息获取、处理和利用的基本流程。 3.生活中的信息技术 教师通过生动的例子，让学生了解生活中的信息技术，如上课铃声、红绿灯、广告、天气预报等。教师还以美伊战争为例，让学生认识到在高科技战争中，每一个军事行动都离不开信息。只有掌握准确的信息，进行高速处理、传递、指挥武器系统，才能克敌制胜。让学生意识到信息是一种宝贵的资源，并且体会到只有经过处理的信息，才能成为有用的信息。 教学活动设计： 本节课的教学活动设计包括引入新课、讲授新课和生活中的信息技术三个环节。通过引导学生思考、讲解概念和生动的例子，让学生了解信息技术的基本概念和应用，以及信息获取、处理和利用的基本流程。 师生活动情况二次备课： 本节课的教学设计需要注意引导学生思考，让学生积极参与课堂活动。同时，教师需要注意语言表达的清晰度和逻辑性，让学生能够理解和掌握本节课的内容。 本节课我们将继续探索信息技术，了解信息技术的发展及新一代计算信息技术。首先，让我们来回顾一下上节课研究的内容，谁能告诉我信息技术是什么？ 通过学生回答，引入本节课的主题。首先，我们来了解一下计算机技术的发展历程，从最早的电子管计算机到现代的微型计算机，计算机技术已经发生了翻天覆地的变化。同时，我们也要了解新一代计算信息技术，比如云计算、大数据、人工智能等，这些技术正在改变我们的生活和工作方式。 接下来，让我们通过多媒体教学系统展示一些新一代计算信息技术的应用案例，比如人脸识别、语音识别等。然后，让学生分组讨论这些技术对我们的生活和工作有哪些影响和作用。 最后，我们也要认识到新一代计算信息技术也带来了一些挑战和问题，比如信息安全问题、隐私保护等。我们需要学会如何应对这些问题，比如加强信息安全意识、使用安全软件等。 通过本节课的研究，我们深入了解了信息技术的发展及新一代计算信息技术，了解了它们对我们生活和工作的影响和作用，同时也认识到了信息安全问题的重要性。 本节课的目标是让学生比较第一台计算机、机房台式计算机和便携式计算机的区别，并引导他们回顾信息的基本概念。同时，教师讲解了教师机共享资源的查找调用方法，并让学生分小组完成任务。通过这些活动，学生初步了解了计算机技术的基础，并了解了新一代信息技术的趋势，如物联网、大数据和云计算。此外，学生还讨论了人工智能的出现以及可能被取代的职业。 在课堂中，教师提问学生关于第一台计算机的出现时间和名称，让学生通过上网查找资料找到答案。然后，教师出示任务一，让学生分组讨论计算机硬件和软件知识，并请代表展示。在任务二中，学生了解互联网为研究和生活带来的好处，物联网的概念以及如何绿色上网。在任务三中，学生了解了云计算的概念以及如何利用云盘解决存储空间有限的问题，同时还了解了大数据的应用。最后，学生讨论了人工智能的出现以及可能被取代的职业。 通过这节课的研究，学生初步了解了信息技术的发展趋势以及新一代信息技术的应用，如物联网、大数据和云计算。同时，学生还掌握了计算机技术的基础知识，如计算机硬件和软件知识。这些知识将为学生未来的研究和工作奠定基础。 在信息技术领域，人工智能已经成为一个不可忽视的存在，拓展了科技的发展视野，更好地适应了信息技术的高速发展。本课程的第一单元是“走进信息技术”，其中涉及到计算机、互联网、物联网、云计算、大数据和人工智能等重要基础知识。 第二单元的主题是“小小数据分析师”，第一节课是关于问卷设计与数据采集的课程。教师的教学目标是帮助学生学会设计问卷并采集数据，同时培养学生对数据采集和整理的信息技术素养。在课堂中，教师引入了一个案例，让学生讨论如何设计问卷来了解同学们是否沉迷于