部编版二年级语文下册14. 小马过河-课后作业（组-基础篇-课件.pptVIP

小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。;1．读选文，仿照例子写词语。 (1)跑着跑着：(ABAB式)　 __________　　__________　　__________ (2)哗哗地(拟声词)：　 __________　　__________　　__________ 2．“飞快地”可以看出__________________________。“飞快地”还可以换成________。;3．选文中画线的部分是小马心里想的话，这些话说明了(　　)(多选题) A．小马平常习惯于依赖妈妈。 B．小马遇事情不肯动脑筋，也不愿尝试。 C．小马很独立，很有主见。 4．一条小河挡住了去路，小马为难了。如果你遇到这样的问题，会怎样做呢？ ______________________________________________;使用拟声词能生动形象地表现事物的特点、人物的心情、动作的状态等，使读者产生身临其境的感觉。本文在描写小马去磨坊送麦子时使用了很多拟声词，请你也运用拟声词，写一个片段。(200字左右); ;小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。;1．读选文，仿照例子写词语。 (1)跑着跑着：(ABAB式)　 __________　　__________　　__________ (2)哗哗地(拟声词)：　 __________　　__________　　__________ 2．“飞快地”可以看出__________________________。“飞快地”还可以换成________。;3．选文中画线的部分是小马心里想的话，这些话说明了(　　)(多选题) A．小马平常习惯于依赖妈妈。 B．小马遇事情不肯动脑筋，也不愿尝试。 C．小马很独立，很有主见。 4．一条小河挡住了去路，小马为难了。如果你遇到这样的问题，会怎样做呢？ ______________________________________________;使用拟声词能生动形象地表现事物的特点、人物的心情、动作的状态等，使读者产生身临其境的感觉。本文在描写小马去磨坊送麦子时使用了很多拟声词，请你也运用拟声词，写一个片段。(200字左右); ;