蜗牛的秘密中班教案(2篇).docxVIP

蜗牛的秘密中班教案(2篇) 蜗牛的秘密中班教案1 一、设计意图 四月的春季气候温润，阴雨天过后，自然角里多了几只蜗牛。“哇，蜗牛好玩死了！那个那么大，这个只有这么一点点小！它缩进去了。它的触角也缩进去了。孩子们你一言我一语地讨论着。蜗牛的出现引起了他们极大的兴趣和关注，只要在户外发现一只蜗牛，他们就会围在一起看，并指指画画地说着关于蜗牛的事情。有的幼儿回家之后，还会从父母那里了解一些关于蜗牛的知识，来分享给大家。顺着孩子们的兴趣与探究欲望，我紧紧抓住身边的资源，开展了本次科学活动。幼儿科学活动不仅仅是科学经验的获得途径，更可以让幼儿通过自身的感知、操作、发现来探究、关注自然，萌发好奇心，对科学探索产生兴趣，并积累一定的科学经验和研究方法。因此本次系列活动特别注重幼儿的亲自操作、自我发现和及时的总结与讨论，旨在让幼儿在探究和总结中感受发现的乐趣，并学会从总结和讨论中不断发展。 二、活动目标： 1．探索、发现蜗牛的身体特征、了解蜗牛的生活习性。 2．能大胆地用较完整的语言表达自己的发现，并乐意与同伴分享。 三、活动准备： 1．蜗牛、玻璃片、放大镜、青菜人手一份。 2．有关蜗牛的图片、视频。 3．大记录纸一张、记号笔一支。 4．课前让家长带孩子寻找蜗牛并带到幼儿园； 四、活动过程： 1． 分享交流寻找蜗牛的经验。 提