土壤肥料学教案教案.pdf

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土壤肥料教案 授课班级: 10 农科 专业 1 班 课 题 作物的营养特性与施肥 课 型 新授课 1、理解作物营养关键期的含义,并学会指导施肥。 教学目的 2、了解作物营养的方式,包括根部营养和叶面营养,理解它们之 间的互补关系。 教学重点 作物营养临界期、作物营养最大效率期 教学难点 作物营养临界期、作物营养最大效率期 授课方式 讲练法、归纳法。 教具(媒体)多媒体、课件 教 学 过 程 备注 《一》、复习回顾 1、作物生长发育必需的营养元素 2、无机肥和有机肥的种类 《二》、导入新课 《三》、新课教学 一、作物的营养特性 1、 植物营养特性 (1 )植物营养的共性和个性 (2 )植物营养的连续性、阶段性和选择性 2、作物吸收养分有两个关键时期 (1 )作物营养临界期: a、作物磷营养临界期:幼苗期 b、作物氮营养临界期:生育前期 c、作物钾营养临界期 二、 植物对养分的吸收 1.植物的根部营养 (获取养分的主要途径 ) 作物根系获取养分的方式 a、截获 b、质流 c、扩散 2. 植物的根外营养: 三、矿质营养元素间的促进和颉颃作用 1、营养元素的促进作用: 2、营养元素的颉颃作用: 1、作物的营养特性 课堂小结 2、植物对养分的吸收 3、矿质营养元素间的促进和颉颃作用 作业:作物营养有哪两个关键时期?应如何施肥? 作业布置 这一节关键是让学生掌握作物营养特性,作为指导作物施肥的基 教学后记 础。

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