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第二环节：新课探索 三.过程分析 三.过程分析（去括号） 例1.先去括号，再合并同类项： (1) 2x-(3x-2y+3)-(5y-2); (2) –(3a+2b)+(4a-3b+1)-(2a-b-3) 去括号后的多项式可看成是几个 单项式的和（省略了加号） 第三十页，共三十八页，2022年，8月28日 第二环节：新课探索 三.过程分析 三.过程分析（去括号） 例2. 求整式2a+3b-1、3a-2b+2的和： 把两个三项式分别看成整体 第三十一页，共三十八页，2022年，8月28日 第二环节：新课探索 三.过程分析 三.过程分析（去括号） 例3.求3x2-2x+1减去-x2+x-3 第三十二页，共三十八页，2022年，8月28日 第三环节：基础练习 三.过程分析 三.过程分析（去括号） 化简： （1） （2） 第三十三页，共三十八页，2022年，8月28日 第三环节：基础练习 三.过程分析 三.过程分析（去括号） 求整式 、 的和. 求 减去 的差 第三十四页，共三十八页，2022年，8月28日 第三环节：基础练习 三.过程分析 三.过程分析（去括号） 求值： 第三十五页，共三十八页，2022年，8月28日 第四环节：拓展练习 三.过程分析 写出两个整式，使它们的和为2x2-3x-1 三.过程分析（合并同类项） 第三十六页，共三十八页，2022年，8月