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幼儿园关于雨的教案通用5篇 根据老师不同的阅历，写出的教案也各不相同，教案在撰写的过程中，老师一定要留意讲授内容要点，我今日就为您带来了幼儿园关于雨的教案通用5篇，信任一定会对你有所帮助。   幼儿园关于雨的教案篇1  设计思路：  随着经济进展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人 的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。高兴和生气是人的两种情绪，高兴是一种乐观的情绪，过度的生气是一种消极的情绪。这种消极情绪体验假如长期得不到把握、调节，会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，老师应该留意帮助幼儿逐渐学会驾驭自己的情绪，应付那些与自己的需要和愿望有冲突的情景和场面。使自己生活得像其他小伴侣一样快乐、快乐。  本活动依据小班幼儿年龄特征：行为明显受情绪支配，情绪仍然很不稳当，容易冲动，常会为一些小事大哭大闹。依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有阅历来设计活动的，将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯穿始终。将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。活动还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的进展，并采纳卡片联想、生活阅历联想来激发幼儿学习的主动性和乐观性。  活动目标：  1