小学四年级家长会8课件.pptx

沟通从现在开始……家长积极配合,老师倾情教育，孩子努力进步！班级教育理念树信心 做最优秀的自己。讲爱心 关注班上每一位学生。用诚心 教育孩子先做人后成才共有学生47人。其中男生30人，女生17人。我们班学生都记住了这样一句话：“开开心心每一天，每天进步一点点”。“每天进步一点点”是从小成功到大成功的日积月累，是自信心的聚少成多，是对失败和挫折的不屑一顾，是实现完美人生的最佳途径；每天进步一点点是对自己成功的肯定，是体验快乐的佳境。我以爱心为出发点，做学生的良师益友；从心灵入手，实行“有教无类”的教育理念；落实量化管理，积极发现学生的“闪光点”，面向每一个学生，让他们都有机会，都能体验成功的快乐。四年级一班班委：班 长： 杜子墨尹明哲李前进 孙润哲学习委员：吴舒羽 李梓鸣纪律委员：候欣彤 汪明浩卫生委员：夏俊雪 孔晓宇劳动委员：刘光辉 刘道宽文娱委员：叶玉洁 温亚宁体育委员：杜子墨 刘天玺副班长：领读： 周一 ：王 登周二 ：李前进周三 ：汪明浩周四 ：杜子墨周五 ：王历程实验小学小学四年级（1）班班规一：每天按时上下学，不迟到、不早退，有病有事要请假，请假需书面假条或有家长亲自打电话。二：早上到校就进教室，交作业、早读，不在教室打闹、走动。尊重小干部的督促。三：每天的清洁扫除认真、迅速，在规定的时间内完成。虚心听取值日干部的意见。四：着装整洁大方，个人卫生保持好。每天佩带好红领巾。接受值日生的监督。五：上课铃一响后，10秒钟内在位置上静息好，如果上课铃二响后老师没来，课代表去叫，其他同学认真静息。六：上课专心听讲，积极开动脑筋思考问题，积极发言、不插话，发言要举手。七：碰见老师同学主动问好。主动关心帮助老师和同学。八：保持自己课桌的清洁和自己座位下小区域的清洁。九：认真负责地做好岗位份内事。虚心接受值日干部和同学监督。十：出操、升旗、集会以及放学排队都应做到快、静、齐，严禁拖拉、推搡、打闹、喧哗。十一：课间和午间不做危险游戏。上下楼梯靠右行，不在楼道、教室追逐打闹，爬课桌凳，攀窗户，严禁把楼梯扶手当滑梯！十二：课堂作业抓紧时间完成，未完成就自觉完成了再出去玩。十三：放学时不乱跑、不疯打，不在学校和街边逗留玩耍，不到同学家串门。十四：家庭作业书写工整，做好后认真检查，并主动请家长签字，次日按时交作业。十五： 虚心接受老师批评，严禁与老师顶撞，有错误应积极改正。十六：对于老师安排的任何事都不能推诿、拖拉，应积极服从安排。十七：班委、班长主要负责本班事情，包括学习、卫生纪律、配合老师共同协作管好班上纪律卫生学习等事务，其他同学认真执行分配到的任务。劳动委员负责本班教室内、外卫生，值日生负责教室卫生、卫生区的打扫和清洁，虚心接受值日干部和同学的监督，课间擦黑板。学习委员负责收发当天作业，清理是否交齐、做完等十八：每周周末做好个人卫生（洗头、洗澡、剪指甲）。十九：严禁在校园内吃零食，爱护校园的清洁卫生。二十：注意维护班级的形象，时刻严格要求自己，做到清、静、美 。[四（1）班全体学生谨定]四1班语文预习要求 如果说前面的三年是在培养孩子独立识字和写字的能力，掌握一定的学习语文的规律，那么四年级的重点将是提升孩子们对文本的阅读和感悟能力。这种能力的培养决不是一朝一夕的事情，让我们从预习开始，那我们就按以下要求进行预习吧！一标：1、标自然段序号。2、用相应的符号标出生字新词、好词好句、重点段落。二读：1、读课文。要求读得准确通顺，不添字漏字，不读错字。2、读标注的词语、句子和段落，读熟为止。三查：1、借助工具书或者采用联系上下文、联系生活实际等多种形式，理解课文中的重点词语的意思，并将意思写在书上相应的位置。 2、针对课文内容，在互联网、书籍中查找相关资料，挑选整理后摘抄在书上或打印粘贴在语文书上，阅读之后能在脑海中留下一两点信息。四思：1、熟读课文后，理清课文的脉络，想想课文的主要内容，用简洁的语言概括后写在书上。2、读课文的过程中，可以在文章的重点词句旁进行批注。3、针对课文提出一个自己不懂的问题写在课文后面。五写：1、课后会认生字标拼音口头组词，生字4+2.2、完成《同步》预习部分。温馨提示： 相信孩子一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书的好学生！这也是我们上学期的要求，只不过我全部细化了，请您实施21天，因为习惯养成要21天。预习后，请家长检查，签字。相信家长一定能主动听孩子大声读生字词、放声读课文、大方地说课文的主要内容。请您做个忠实的听众、热情的鼓励者、严格的督查者！语文预习要求标：给课文标出自然段。12 读：读课文，读词语。查：查词意，查资料。3思：思考课后问题，提出自己不明白的问题4写：《同步》预习部分（生字）5中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”我国教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生